ครูบ้านนอก

การเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความถนัด ความสนใจและความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างมีกระบวนการ สามารถคิด สืบเสาะหาความรู้ แก้ปัญหา และสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง ผู้สอนจึงควรเลือกเทคนิควิธีสอนที่เหมาะสม มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน วิธีสอนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปเป็นเทคนิควิธีที่เหมาะสำหรับ การจัดการเรียนการสอนภูมิศาสตร์ อีกวิธีหนึ่งโดยวิธีสอนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปนั้นสามารถสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ หาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่อง การเงิน การธนาคาร และการคลังภาครัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 หาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่อง การเงิน การธนาคาร และการคลังภาครัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนการสอน สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่อง การเงิน การธนาคาร และการคลังภาครัฐกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม อำเภอห้วยทับทัน จังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 1 ห้องเรียน รวม 40 คน ได้จากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ มี 4 ชนิด คือ บทเรียนสำเร็จรูป สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่อง การเงิน การธนาคาร และการคลังภาครัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้บทเรียนสำเร็จรูป สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่อง การเงิน การธนาคาร และการคลังภาครัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 3 แผน (ทั้งนี้ไม่รวมแผนทดสอบก่อนและหลังเรียน) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่อง การเงิน การธนาคาร และการคลังภาครัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 20 ข้อ มีค่าความยากระหว่าง 0.63 - 0.78 มีค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.22 - 0.66 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 แบบสอบถามความพึงพอใจในการเรียน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 1 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

1. บทเรียนสำเร็จรูป สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่อง การเงิน การธนาคาร และการคลังภาครัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.98/82.86 หมายความว่า นักเรียนทำคะแนนจากแบบทดสอบหลังเรียนแต่ละเล่มเฉลี่ยรวม คิดเป็นร้อยละ 86.98 และคะแนนจากการทดสอบด้วยแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 82.86 ซึ่งมีค่าประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่อง การเงิน การธนาคาร และการคลังภาครัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.654 หมายความว่า นักเรียนมีความรู้เพิ่มมากขึ้นกว่าเดิม ร้อยละ 65.40

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่อง การเงิน การธนาคาร และการคลังภาครัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยส่วนรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.80 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.50 เมื่อพิจารณา รายข้อพบว่า มีจำนวนข้อที่นักเรียนมีระดับความคิดเห็นมากที่สุดทุกข้อ

โดยสรุป บทเรียนสำเร็จรูป สาระเศรษฐศาสตร์ เรื่อง การเงิน การธนาคาร และการคลังภาครัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเหมาะสม

เว็บน่าสนใจ