ครูบ้านนอก

ในการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติมในรูปแบบอินโฟกราฟิก เรื่อง ทบทวนความรู้ภูมิศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง โดยที่มีนักเรียนจำนวนร้อยละ 60 ของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดมีคะแนนหลังเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม 2) เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนที่นำมาใช้สำหรับการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบปกติ และในรูปแบบออนไลน์ อีกทั้งนักเรียนเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง สำนักงานเขตพื้นการศึกษามัธยมศึกษาราชบุรีจำนวน 3 ห้องเรียนรวม 118 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง จังหวัดราชบุรี สำนักงานเขตพื้นการศึกษามัธยมศึกษาราชบุรี ห้อง ม. 6/4 จำนวน 38 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบอย่างง่าย (Simple random sampling) โดยมีห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) หนังสืออ่านเพิ่มเติมในรูปแบบอินโฟกราฟิก เรื่อง ทบทวนความรู้ภูมิศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง จำนวน 1 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

สรุปผลการศึกษาพบว่า

1.เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน จากการเรียนด้วยหนังสือ อ่านเพิ่มเติมในรูปแบบอนโฟกราฟิก เรื่อง ทบทวนความรู้ภูมิศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียรัตนราษฎร์บำรุง จำนวน 38 คน โดยที่คะแนนก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ยของคะแนนเท่ากับ 9.32 มีค่า S.D. เท่ากับ 2.87 คะแนนหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยของคะแนนเท่ากับ 15.05 มีค่า S.D. เท่ากับ 2.01

2. การสร้างนวัตกรรมนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ในทุกเวลา มีความน่าสนใจ อ่านง่าย เหมาะสำหรับใช้ประกอบการเรียนและอ่านเพิ่มเติมความรู้

เว็บน่าสนใจ