ครูบ้านนอก

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

ค 1.1 ม.1/1 เข้าใจจำนวนตรรกยะและความสัมพันธ์ของจำนวนตรรกยะ และใช้สมบัติของจำนวนตรรกยะในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง

2. จุดประสงค์การเรียนรู้

1) มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการบวกการลบเศษส่วน (K)

2) เขียนอธิบายขั้นตอนวิธีการหาผลบวก ผลลบของเศษส่วนได้ (P)

3) รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A)

3. สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น

ทศนิยมและเศษส่วน พิจารณาตามหลักสูตรของสถานศึกษา

4. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

การบวกและการลบเศษส่วนต้องทำตัวส่วนให้เท่ากันก่อน ซึ่งโดยทั่วไปนิยมทำตัวส่วนให้เท่ากับ ค.ร.น. ของตัวส่วน จากนั้นจึงนำตัวเศษมาบวกหรือลบกันโดยที่ตัวส่วนยังคงเท่าเดิม

5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. ความสามารถในการสื่อสาร

2. ความสามารถในการคิด

1) ทักษะการคิดหลากหลาย

2) ทักษะการคิดคล่อง

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 1. มีวินัย

2. ใฝ่เรียนรู้

3. มุ่งมั่นในการทำงาน

6. กิจกรรมการเรียนรู้

 แนวคิด/รูปแบบการสอน/วิธีการสอน/เทคนิค : Concept Based Teaching

ขั้นการใช้ความรู้เดิมเชื่อมโยงความรู้ใหม่ (Prior Knowledge)

1. ครูทบทวนเรื่องการทำจำนวนคละให้เป็นเศษเกิน โดยอธิบายว่าให้นำตัวส่วนคูณจำนวนเต็มแล้วนำไปบวกกับเศษจากนั้นครูยกตัวอย่าง

3 3/6 = 21/6

- 4 1/2 = (-9)/2

2. ครูทบทวนหลักเกณฑ์การบวก การลบ เศษส่วนที่เป็นจำนวนบวก และจำนวนลบ

ขั้นรู้ (Knowing)

1. ครูอธิบายขั้นตอนการบวกเศษส่วนที่เป็นลบและมีตัวส่วนไม่เท่ากัน ดังนี้

- เขียนตัวส่วนของเศษส่วนที่เป็นลบให้เป็นจำนวนเต็มบวกก่อน

- ทำตัวส่วนของทุกเศษส่วนให้เท่ากัน โดยนิยมทำตัวส่วนให้เท่ากับ ค.ร.น. ของตัวส่วนของเศษส่วนที่นำมาบวกกัน

- นำตัวเศษมาบวกกัน โดยที่ตัวส่วนยังคงเท่าเดิม

2.

เว็บน่าสนใจ