ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล เทศบาลเมืองทุ่งสง อำเภอทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 70/70 เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านสัทอักษรจีน หลังเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การอ่านสัทอักษรจีน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล เทศบาลเมืองทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช กับเกณฑ์ร้อยละ 70 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/6 โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล เทศบาลเมืองทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช ปีการศึกษา 2566 จำนวน 26 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการอ่านสัทอักษรจีน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาจีน เรื่อง เรียนรู้พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์สัทอักษรพินอิน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 3 ชั่วโมง แบบทดสอบการอ่านสัทอักษรจีน เรื่อง เรียนรู้พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์สัทอักษรพินอิน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งในแบบทดสอบนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน จำนวน 10 ข้อ และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard) และค่าt-test pairs D

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การอ่านสัทอักษรจีน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 37.30/76.90 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการอ่านสัทอักษรจีน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ