ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้ 7E เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดคำนวณ รายวิชา ฟิสิกส์ รหัสวิชา ว30205 เรื่อง แม่เหล็กและไฟฟ้า สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อหาประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้ 7E เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดคำนวณ เรื่อง แม่เหล็กและไฟฟ้า 3)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้ 7E 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้ 7E เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดคำนวณ เรื่อง แม่เหล็กและไฟฟ้า กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนปากคาดพิทยาคม อำเภอปากคาด จังหวัดบึงกาฬ จำนวน 38 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ การจัดการเรียนการสอนใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ 7E สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าดัชนีความสอดคล้อง ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่า t-test แบบ Dependent Sample

ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้ 7E มีประสิทธิภาพเท่ากับ 79.28/81.75 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 2) ดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมเท่ากับ 0.66 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้เพิ่มขึ้นอย่างเหมาะสม 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่

ระดับ .05 4) ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย = 4.09)

ผลการวิจัยจึงสรุปได้ว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้ 7E สามารถส่งเสริมทักษะการคิดคำนวณและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องแม่เหล็กและไฟฟ้าได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมดังกล่าว

คําสําคัญ : วัฏจักรการเรียนรู้ 7E, ชุดกิจกรรมการเรียนรู้, ทักษะการคิดคำนวณ,

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, แม่เหล็กและไฟฟ้า

เว็บน่าสนใจ