คำถามน่าคิด... ที่ครูต้องระวัง

ถ้ามีเงินอยู่ 10 บาท ซื้อของ 3 บาท จะได้รับเงินทอนเท่าไร อ่านเรื่องนี้แล้วเห็นว่ามีสาระดีมาก เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับคุณครูโดยตรงเลยล่ะ เก็บเอามาฝากค่ะ...เพื่อจะได้เป็นข้อคิดเวลาเราสอนนักเรียน สอนตามถูกต้องตามตำราอย่างเดียวไม่ได้แล้วนะคะ ต้องให้ถูกต้องตามความเป็นจริงด้วย เรื่องมีอยู่ว่า...

ครูคนหนึ่งตั้งคำถามกับเด็กว่า
“ถ้ามีเงินอยู่ 10 บาท ซื้อของ 3 บาท จะได้รับเงินทอนเท่าไร”
เด็กส่วนใหญ่ตอบว่า “7 บาท”

แต่มีเด็ก 2 คนที่ตอบไม่เหมือนกับคนอื่น
คนหนึ่งตอบว่า “2 บาท”
อีกคนหนึ่งตอบว่า “ไม่ต้องทอน”

ครูถามเด็กคนแรกว่าทำไมถึงได้เงินทอน 2 บาท
คำตอบที่ได้ก็คือภาพในใจของเขาสำหรับเงิน 10 บาท คือ เหรียญห้า 2 เหรียญ
เมื่อซื้อของราคา 3 บาท เขาก็ให้เหรียญห้า 1 เหรียญ ดังนั้น จึงได้เงินทอน 2 บาท

ถามเด็กคนที่สองว่าทำไมไม่เหลือเงินทอนเลย
คำตอบก็คือเด็กคนนี้คิดว่าในกระเป๋ามีเหรียญบาท 10 เหรียญ
เมื่อซื้อของราคา 3 บาท เขาก็ส่งเหรียญบาทให้ 3 เหรียญ
เพราะฉะนั้น คนขายจึงไม่ต้องทอนเงินให้เขา

โชคดีที่เป็นการถาม-ตอบในห้องเรียน
ลองนึกดูสิคะว่าถ้าโจทย์นี้เป็นข้อสอบที่มีคำตอบเป็น ก-ข-ค-ง
เด็ก 2 คนนี้ก็คงไม่ได้คะแนนจากคำตอบที่ผิดเพี้ยนจากคนส่วนใหญ่

การสร้างโจทย์ที่ “เสมือนจริง” จินตนาการของ “ครู”
อาจถูกจำกัดเพียงแค่ “ตัวเลข”
แต่สำหรับเด็ก จินตนาการของเขาไร้กรอบ
10 บาท จึงสามารถเปลี่ยนเป็นเหรียญสิบ เหรียญห้า หรือเหรียญบาท

เมืองไทยมีเหรียญ 2 บาท
เราจึงได้คำตอบเพิ่มอีก 1 คำตอบ
คือ ได้เงินทอน 1 บาท

โลกในห้องเรียนกับโลกของความเป็นจริงนั้นแตกต่างกัน
โลกในห้องเรียน ทุกคำถามส่วนใหญ่มีเพียง 1 คำตอบ

แต่โลกของความเป็นจริง
ทุกคำถามอาจมีคำตอบที่ถูกต้องได้เกิน 1 คำตอบ
“อย่าตัดสินความผิดของคนๆ นั้น เพียงแค่ คำตอบ ของเรา”

ด้วยความปรารถนาดี / จิราภรณ์ หอมกลิ่น

ขอบคุณ ข้อมูลจากhttp://khongbeer.site50.net/?p=39