❝ รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกจำนวน
สองจำนวนที่มีผลบวกไม่เกิน 9 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มช่วยเหลือพัฒนารายบุคคล (Team Assisted Individualization : TAI)
โรงเรียนหัวนาศึกษาวิทย์ อำเภอเมือง จังหวัดหนองบัวลำภู
❞
การรายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกจำนวนสองจำนวนที่มีผลบวกไม่เกิน 9 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มช่วยเหลือพัฒนารายบุคคล (Team Assisted Individualization : TAI) มีวัตถุประสงค์ เพื่อ
พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกจำนวนสองจำนวนที่มีผลบวกไม่เกิน 9 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มช่วยเหลือพัฒนารายบุคคล และเพื่อศึกษาพฤติกรรมการทำงานกลุ่มระหว่างการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกจำนวนสองจำนวนที่มีผลบวกไม่เกิน 9 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มช่วยเหลือพัฒนารายบุคคล กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้ ได้แก่นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนหัวนาศึกษาวิทย์ อำเภอเมือง จังหวัดหนองบัวลำภู จำนวน 13 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระ
การเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามหลักการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ จำนวน 13 แผน ใช้เวลาสอน 14 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัยจำนวน 30 ข้อ และแบบประเมินพฤติกรรมกลุ่ม ที่ใช้วัดพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป ด้วยสถิติค่าเฉลี่ย และค่าร้อยละ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยสถิติ t-test แบบ Dependent
ผลการพัฒนาพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องการบวกจำนวนสองจำนวนที่มีผลบวก
ไม่เกิน 9 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มช่วยเหลือพัฒนารายบุคคล ก่อนจัดการเรียนรู้และหลังจัดการเรียนรู้แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.001 โดยคะแนนผลการเรียนหลังการจัดการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้
2. พฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับดี โดยที่พฤติกรรม
การทำงานกลุ่มเกี่ยวกับ การวางแผนร่วมกันการปฏิบัติงานของสมาชิกทุกคนในกลุ่ม มีการตัดสินใจร่วมกัน มีการตรวจสอบความรู้ความเข้าใจโดยการสรุปเป็นความคิดเห็นของกลุ่ม มีการให้กำลังใจซึ่งกันและกัน และมีการปฏิบัติงานตามขั้นตอน มีการปฏิบัติในระดับดี
วันที่ 15 มี.ค. 2552
ชุดไทยจิตรลดา โทนสีดำ ตัดเย็บจากผ้าไหมแพรทิพย์ งานละเอียดปราณีต แพทเทิร์นเข้ารูป สวยหรู ทันสมัย #ภาพถ่ายจากสินค้าจริง
฿1,790https://s.shopee.co.th/8ANnSpUT4P?share_channel_code=6
Advertisement
เปิดอ่าน 8,112 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,134 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,125 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,136 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,125 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,118 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,111 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,122 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,119 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,119 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,120 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,118 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,116 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,116 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,116 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,118 ครั้ง |
เปิดอ่าน 8,113 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,122 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,115 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,152 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,116 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,144 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,109 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 14,198 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 14,323 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 12,328 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 10,334 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 14,433 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
