การสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการสอน วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ส42102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

หัวข้องานวิจัย                      การสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการสอน วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  ส42102 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สาระหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 

โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา จังหวัดชุมพร

ผู้รายงาน                               นางเพ็ญวัน  นาคสุวรรณ

สาขาวิชา                               สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

บทคัดย่อ

การทดลองครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.  สร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  ส 42102 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สาระหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา จังหวัดชุมพร  2.  พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม  ส42102 สาระหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา จังหวัดชุมพร ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน

                กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองในครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา จังหวัดชุมพร จำนวน 1 ห้องเรียน 44 คน เครื่องมือที่ใช้วัดในการทดลองประกอบด้วย เอกสารประกอบการสอนรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ส 42102 สาระหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ส42102 สาระหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ดำเนินการทดลองโดยใช้แบบ One-Group Pretest-Posttest Design และการวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการทางสถิติแบบ T-test Dependent Sample

                ผลการทดลองพบว่า นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และประสิทธิภาพของแบบฝึกกิจกรรมในเอกสารประกอบการสอนเท่ากับ 81.11/85.56