ชื่อเรื่อง การพัฒนานักเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนดอนเสียวแดงพิทยาคม
ผู้ศึกษาค้นคว้า นางนิตยา บุพศิริ
บทคัดย่อ
การพัฒนานักเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนดอนเสียวแดงพิทยาคม มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 สำหรับใช้แก้ปัญหา เรื่อง ปริมาตรและพื้นที่ผิว ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนดอนเสียวแดงพิทยาคม ที่เรียนซ่อมเสริม จำนวน 35 คน ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2550 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2550 เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนซ่อมเสริม เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป
การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงปฏิบัติการทดลองมีการจัดทำบทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร จำนวน 13 เล่ม แล้วนำบทเรียนสำเร็จรูปไปสอนซ่อมเสริม กับนักเรียนจำนวน 35 คน ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำใน เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 13 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้นเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 3/1 และ 3/2 ที่เรียน เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป จำนวน 20 ข้อ แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปัญหาที่พบนักเรียน จำนวน 35 คน มีพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ต่ำ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำใน เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ในหน่วยการเรียนรู้ที่ 1
ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏดังนี้ หลังจากดำเนินการจัดการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ทำให้มีการเปลี่ยนแปลง 3 ด้าน คือ ด้านการสร้างบทเรียนสำเร็จรูป บทเรียนสำเร็จรูปที่สร้างขึ้น เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.57 / 77.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 75 / 75 ที่ตั้งไว้และพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ด้านครู ให้ความสนใจบทเรียนสำเร็จรูป และสร้างบทเรียนสำเร็จรูปเพื่อประกอบ ในการจัดการเรียนการสอนและด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น พฤติกรรมการเรียนสนุกสนาน กล้าแสดงความคิดเห็น อภิปรายซักถาม วิจารณ์ผลงาน
นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อครูและเพื่อนร่วมงาน มีการทำงานเป็นกลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนคณิตศาสตร์ และอยากเข้าเรียนคณิตศาสตร์
***ถ้าท่านผู้ใดสนใจ ตัวนวัตกรรมสามารถติดต่อได้โดยตรงที่ 084 - 386 -3011 ***
โทรมาแรกเปลี่ยนเรียนรู้กันค่ะ
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
