นายกฯส่งสาร เนื่องในวันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ 8 กันยายน ย้ำรัฐบาลมีนโยบายปฏิรูปการศึกษาและการเรียนรู้ เพื่อปลูกฝังนิสัยใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และรักการอ่าน พร้อมเชิญชวนคนไทยและทุกหน่วยงานเห็นความสำคัญของการรู้หนังสือ และร่วมสร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ที่แท้จริง
วันนี้ (1ก.ย.) นายสุรพงษ์ จำจด เลขาธิการสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย(กศน.) เปิดเผยว่า ตามที่องค์การศึกษาวิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) ได้กำหนดให้วันที่ 8 กันยายนของทุกปี เป็นวันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ นั้น ในปีนี้ พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ได้ส่งสาร เนื่องในโอกาสวันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ วันที่ 8 กันยายน 2559 โดยมีใจความว่า การรู้หนังสือมิใช่เป็นเพียงแค่การอ่านออก เขียนได้ แต่ผู้อ่านต้องรู้จักนำทักษะ และองค์ความรู้ที่ได้จากการอ่านมาคิดวิเคราะห์อย่างลึกซึ้ง และรู้เท่าทันบริบททางสังคม ที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เพื่อนำมาปรับใช้และพัฒนาคุณภาพชีวิตของตน
รัฐบาลมีนโยบายในการปฏิรูปการศึกษาและการเรียนรู้ โดยให้ความสำคัญทั้งการศึกษาในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยไปพร้อมกัน เพื่อปลูกฝังนิสัยใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และรักการอ่าน โดยมุ่งให้ประชาชนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน รวมทั้งผลักดันให้ประชาชน ภาคีเครือข่าย และทุกภาคส่วนของสังคมได้มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนและส่งเสริมการรู้หนังสือ เพื่อให้ประชาชนได้เห็นความสำคัญของการรู้หนังสือ ซึ่งเป็นการสร้างโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาของประชาชน และแสวงหาความรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดยมีนิสัยรักการอ่านเป็นวิถีชีวิต และเป็นวัฒนธรรมของคนในชาติและพัฒนาคุณภาพชีวิต ทั้งส่วนตน และส่วนรวมให้ดีขึ้น อันจะเป็นรากฐานสำคัญของการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ และการพัฒนาสังคมฐานความรู้ที่เข้มแข็งอย่างยั่งยืนตลอดไป
นายสุรพงษ์ กล่าวต่อไปว่า ในสารดังกล่าวนายกรัฐมนตรี ยังได้เชิญชวนประชาชนคนไทย และหน่วยงานทุกภาคส่วนในสังคมร่วมมือร่วมใจส่งเสริมและสนับสนุนให้คนไทยเห็นความสำคัญของการรู้หนังสือและการศึกษา เพื่อให้คนไทยทุกคนสามารถคิดวิเคราะห์เป็น รู้ลึก รู้รอบ และรู้เท่าทัน ตลอดจนร่วมสร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ที่แท้จริงต่อไป
ขอบคุณที่มาภาพและข่าวจาก หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันพฤหัสบดีที่ 1 กันยายน 2559 เวลา 14.40 น.
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
