ทบทวนแนวทางการดำเนินงานการเปิดห้องเรียนพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ. 2565

ที่ ศธ 04006/ว796 เรื่อง ทบทวนแนวทางการดำเนินงานการเปิดห้องเรียนพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ. 2565

ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04006/ว796 วันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2568
|เรื่อง ทบทวนแนวทางการดำเนินงานการเปิดห้องเรียนพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา พ.ศ. 2565
เรียน ผู้อำนวยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ทุกเขต
อ้างถึง หนังสือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04006/ว400 ลงวันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2565
สิ่งที่ส่งมาด้วย  1. สำเนาคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 1765/2556 สั่ง ณ วันที่ 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556
                       2. สำเนาหนังสือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04006/ว3535  ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2563

                       ตามหนังสือที่อ้างถึงสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แจ้งแนวทาง การดำเนินงานการเปิดห้องเรียนพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๕โดยมุ่งเน้นคุณภาพของผู้เรียน ทั้งคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การกำหนดหลักเกณฑ์และแนวทางในการดำเนินงานทั้งในส่วนของการพิจารณาคุณสมบัติตามประเภทของห้องเรียนที่สถานศึกษาขอเปิดพร้อมทั้งให้สถานศึกษาจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและผู้เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง และให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้องดำเนินการติดตามประเมินผลการดำเนินงานห้องเรียนพิเศษของสถานศึกษาในสังกัดทุกปีการศึกษา ตลอดจนพิจารณาและตรวจสอบการเก็บเงินบำรุงการศึกษาของห้องเรียนพิเศษให้เป็นไปตามระเบียบ หลักเกณฑ์ และแนวทางที่กำหนดอย่างเคร่งครัด ความละเอียดแจ้งแล้ว นั้น

                      ในการนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ขอแจ้งว่า ในทางปฏิบัติได้รับเรื่อง จากผู้ปกครองและนักเรียนเกี่ยวกับสถานศึกษาที่มีการจัดการเรียนการสอนห้องเรียนพิเศษ โดยมีการเรียกเก็บเงินบำรุงการศึกษาที่มีอัตราสูงในการจ้างครูต่างชาติที่มีความเชี่ยวชาญ แต่ในสภาพจริงครูต่างชาติไม่มีประสิทธิภาพและความเชี่ยวชาญ โดยเฉพาะครูต่างชาติที่เข้ามาสอนภาษาแบบไม่ถูกต้องตามแนวทาง ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด ดังนั้น เพื่อให้สถานศึกษาในสังกัดมีความเข้าใจและดำเนินการอย่างถูกต้อง รวมทั้งใช้เป็นกรอบในการกำกับ ติดตาม และวินิจฉัย กรณีเกิดข้อร้องเรียนในเรื่องดังกล่าว จึงขอให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาดำเนินการ ดังนี้

                        1. ดำเนินการให้ครูต่างประเทศเข้ามาสอนแบบถูกต้อง ตามคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 1765/2556 เรื่องมอบอำนาจในการขออนุญาตอยู่ในราชอาณาจักรไทย และขอหารือต่อใบอนุญาตทำงานให้ครูชาวต่างประเทศ สั่ง ณ วันที่ 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556 และหนังสือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04006/ว3535 ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2563 เรื่องแนวทางการแก้ไขปัญหาการขอออกหรือต่ออายุใบอนุญาตทำงานและวีซ่าให้แก่ครูชาวต่างชาติ รายละเอียดตามสิ่งที่ส่งมาด้วย 1-2

                        2. คุณสมบัติของครูผู้สอนชาวต่างชาติที่จะทำการสอนในแต่ละห้องเรียนพิเศษ ให้เป็นไปตาม คุณสมบัติที่กำหนดตามแนวทางการดำเนินงานการเปิดห้องเรียนพิเศษในสถานศึกษาขันพื้นฐาน โดยสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา พ.ศ. 2565 โดยเคร่งครัด

                        3. ดำเนินการติดตามและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนห้องเรียนพิเศษของสถานศึกษาในสังกัด อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง และรายงานการประเมินผลต่อสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานทราบ

                        4. กำกับ ติดตาม และตรวจสอบการเก็บเงินบำรุงการศึกษาของห้องเรียนพิเศษให้เป็นไปตาม ระเบียบ หลักเกณฑ์ และแนวทางที่กำหนดอย่างเคร่งครัด โดยให้สามารถตรวจสอบได้ รวมทั้งสามารถชี้แจง ต่อผู้ปกครอง นักเรียน และสาธารณชนได้

                       จึงเรียนมาเพื่อทราบและถือปฏิบัติโดยเคร่งครัด พร้อมขอให้แจ้งสถานศึกษาในสังกัดถือปฏิบัติ โดยเคร่งครัดต่อไปด้วย

ขอแสดงความนับถือ

(นายพัฒนะ พัฒนทวิดล)
รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปฏิบัติราชการแทน
เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ดาวน์โหลดไฟล์แนบรายละเอียด หนังสือนำและสิ่งที่ส่งมาด้วย

ที่มา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน