ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้รายงาน : ว่าที่ร้อยตรีหญิงรัตติกาล นาคสวาท ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการ

โรงเรียนบ้านพลายชุมพล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

พิษณุโลก เขต 1

ปีที่ศึกษา : 2558

บทคัดย่อ

รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ การอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียนและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ การอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนบ้านพลายชุมพล อำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ซึ่งผู้รายงานได้รับมอบหมายให้จัด การเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน 19 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 9 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึก จำนวน 20 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ที่มีความเชื่อมั่น 0.89 และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกที่สร้างขึ้นจำนวน 10 ข้อ การเก็บรวบรวมข้อมูลได้จากคะแนนระหว่างเรียนและหลังเรียน เพื่อหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/ E2 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 วิเคราะห์เปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการทดสอบค่าที (t – test Dependent ) และ วิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกที่สร้างขึ้นโดย การหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานแล้วแปรผลตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ ผลการศึกษาสรุปผล ดังนี้

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 87.31/86.49 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าก่อนเรียน และแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01

3. นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีระดับความพึงพอใจโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.41

เว็บน่าสนใจ