ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การศึกษาผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่องการสร้างคำตามหลักเกณฑ์

ทางภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาระที่ ๔ หลักการใช้ภาษา

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑

ผู้ศึกษา นายสมัย ธงศรี

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้ มีความจุดมุ่งหมายเพื่อ ๑) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เรื่องการสร้างคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาระที่ ๔ หลักการใช้ภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน ๒) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่องการสร้างคำตามหลักเกณฑ์ทางภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาระที่ ๔ หลักการใช้ภาษา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ โรงเรียนโพธิ์ศรีสุวรรณวิทยาคม อำเภอโพธิ์ศรีสุวรรณ จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ จำนวน ๒๓ คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบสะดวก ( Convenient Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง จำนวน ๖ เล่ม ใช้เวลาในการเรียนจำนวน ๑๔ ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน ๔๐ ข้อ ซึ่งมีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ ๐.๓๗-๐.๖๙ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .๗๙ และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานใช้ t-test (Dependent Sample)

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

๑. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้หลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง การสร้างคำตามหลักเกณฑ์ทางภาษา สูงขึ้นมากกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑

๒. ความพึงพอใจนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง การสร้างคำตามหลักเกณฑ์ทางภาษาโดยรวมและเป็นรายด้าน ๕ ด้าน คือ ด้านสาระการเรียนรู้ ด้านรูปแบบ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการเป็นสื่อการเรียนรู้และ ด้านวัดผลประเมินผลอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ