ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน อรอุมา เต็มรัมย์ ปีที่พิมพ์ พ.ศ. 2560

บทคัดย่อ

รายงานการสร้าง และการพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชุด สมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) สร้าง และพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชุดสมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องสมการและการแก้สมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อน และหลังการใช้แบบฝึกทักษะ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชุด สมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านจิก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 24 คน ได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการรายงาน ได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชุด สมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพ 2) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสมการและการแก้สมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องสมการ และการแก้สมการ เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 4)แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชุด สมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นแบบประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 1 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x̄ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t – test (Dependent Samples) รายละเอียด ดังนี้

1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชุดสมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ผู้รายงานสร้าง และพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.12/83.20

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องสมการและการแก้สมการโดยใช้แบบฝึกทักษะของนักเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านจิก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 มีความพึงพอใจต่อการเรียนคณิตศาสตร์ ด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชุด สมการและการแก้สมการ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ