ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่าน–เขียน ภาษาอังกฤษ ชุด Easy English

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

โรงเรียนสังวาลย์วิท 7

ผู้วิจัย นางสาวเกษร เพชรเอียด

สถานศึกษา โรงเรียนสังวาลย์วิท 7 ตำบลลำนาว อำเภอบางขัน จังหวัดนครศรีธรรมราช

ปีที่ทำการวิจัย ปีการศึกษา 2560

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่าน–เขียนภาษาอังกฤษ

ชุด Easy English กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสังวาลย์วิท 7 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน-หลังเรียน 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่าน-เขียน ภาษาอังกฤษ ชุด Easy English กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสังวาลย์วิท 7 จำนวน 30 คน การวิจัยครั้งนี้ใช้แบบกลุ่มเดียววัดก่อน-หลัง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่าน-เขียน ภาษาอังกฤษ ชุด Easy Englishแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน (E1/ E2) ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยโดยสรุปมีดังนี้

1. แบบฝึกทักษะการอ่าน–เขียน ภาษาอังกฤษ ชุด Easy English กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสังวาลย์วิท 7 มีประสิทธิภาพ 83.73/82.67

2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทาง

สถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะการอ่าน-เขียน ภาษาอังกฤษ ชุด Easy

English กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสังวาลย์วิท 7 ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ