ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ปีการศึกษา 2563 นี้เป็นการจัดการเรียนรู้โดยหลักสูตรคณิตศาสตร์ 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ในระดับชั้นม.3 ทำให้มีนักเรียนบางกลุ่มที่มีพื้นฐานความรู้พีชคณิตที่ยังไม่ค่อยดีครูสังเกตจากการเรียนในหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สมการกำลังสองตัวแปรเดียว จึงพยายามหาวิธีการช่วยเหลือให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ที่ดีในหน่วยการเรียนรู้ กราฟของฟังก์ชันกำลังสองนี้ ในการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/8 และ 3/10 จำนวน 76 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 โดยการจัดการเรียนการสอนเน้นกระบวนการกลุ่ม ระยะเวลาที่ใช้ในการทำวิจัยทั้งสิ้น โดยเริ่มทำการวิจัยตั้งแต่วันที่ 18 กันยายน 2563 ถึงวันที่ 16 ตุลาคม 2563 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง กราฟของฟังก์ชันกำลังสอง จำนวน 5 แผน ใบกิจกรรมกลุ่ม และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง กราฟของฟังก์ชันกำลังสอง ซึ่งเป็นข้อสอบปรนัยแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การคำนวณค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์การกระจาย และนำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ตาราง กราฟแท่งและการบรรยาย

ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/8 และ 3/10 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง กราฟของฟังก์ชันกำลังสอง โดยการจัดการเรียนการสอนเน้นกระบวนการกลุ่ม ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ 60% ตามที่กำหนดไว้ แต่นักเรียนส่วนใหญ่ใช้เวลาในการทำใบกิจกรรมร่วมกันกับกลุ่มเพื่อนมากพอสมควรจึงจะทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น และเข้าใจในเนื้อหาที่มีความยากมากยิ่งขึ้น

เว็บน่าสนใจ