ครูบ้านนอก

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา วิทยาการคำนวณ เรื่อง ข้อมูลมีคุณค่าของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา วิทยาการคำนวณ เรื่อง ข้อมูลมีคุณค่า ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกปฏิบัติวิชา วิทยาการคำนวณ เรื่อง ข้อมูลมีคุณค่า ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เครื่องมือวิจัย ประกอบด้วย 1) แบบฝึกปฏิบัติ วิชา วิทยาการคำนวณ เรื่อง ข้อมูลมีคุณค่า 2) แบบทดสอบก่อนเรียน วิชา วิทยาการคำนวณ เรื่อง ข้อมูลมีคุณค่า 3) แบบทดสอบหลังเรียนจากการฝึกปฏิบัติ และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อแบบฝึกปฏิบัติ มีลักษณะเป็นแบบประเมินแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ ผ่านการตรวจค่าดัชนีความสอดคล้อง ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.89 เก็บรวบรวมข้อมูล ดังนี้ 1) ผู้วิจัยศึกษาทฤษฎีจากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะ แบบฝึกปฏิบัติ 2) สร้างแบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน วิชา วิทยาการคำนวณ เรื่อง ข้อมูลมีคุณค่า จำนวน 10 ข้อ และสร้างแบบฝึกปฏิบัติ จำนวน 2 ชุด 3) นักเรียน เรียนรู้เชิงทฤษฎี วิชา วิทยาการคำนวณ เรื่อง ข้อมูลมีคุณค่า 4) นำแบบทดสอบก่อนเรียนไปใช้ทดสอบนักเรียน 5) นักเรียนเรียนรู้จากแบบฝึกปฏิบัติ ทั้ง 2 ชุด 6) นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนจากแบบฝึกปฏิบัติ และ 7) นำผลคะแนนที่ได้มาเปรียบเทียบ และให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน แล้วหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต (X ̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(StandardกDeviationก: S.D.) และเปรียบเทียบคะแนนสอบที่ได้แต่ละกลุ่มโดยใช้สถิติ t-test independent จากผลการวิจัย พบว่า นักเรียนสามารถวิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึกได้ คะแนนจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 5.50 คะแนน และ 6.72 คะแนนตามลำดับ เพิ่มสูงขึ้น 1.22 คิดเป็นร้อยละ 12.22 และเมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกปฏิบัติ วิชา วิทยาการคำนวณ เรื่อง ข้อมูล มีคุณค่า โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก

เว็บน่าสนใจ