ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ฝึกทักษะการใช้แป้นพิมพ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 โรงเรียนอ่างศิลา ให้ถูกต้องตามวิธีการ (2) เปรียบเทียบความสามารถในการใช้แป้นพิมพ์ก่อนและหลังการใช้โปรแกรมฝึกพิมพ์ออนไลน์ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 จำนวน 2 คน ที่มีทักษะการพิมพ์ต่ำกว่ามาตรฐาน คัดเลือกโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ โปรแกรมฝึกพิมพ์ออนไลน์ แบบทดสอบก่อนและหลังการฝึก และตารางบันทึกผลการฝึกพิมพ์ การวิจัยใช้รูปแบบ One Group Pretest–Posttest Design โดยเก็บข้อมูลจากการทดสอบก่อนฝึก (Pretest) การฝึกพิมพ์ด้วยโปรแกรมออนไลน์ต่อเนื่อง 15 ครั้ง ๆ ละ 20 นาที และการทดสอบหลังฝึก (Posttest)

ผลการวิจัยพบว่า คะแนนเฉลี่ยก่อนฝึกของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างเท่ากับ 6.5 คะแนน (ร้อยละ 32.5) และคะแนนเฉลี่ยหลังฝึกเท่ากับ 13 คะแนน (ร้อยละ 65) ซึ่งมีความแตกต่างเพิ่มขึ้น 6.5 คะแนน หรือร้อยละ 32.5 แสดงให้เห็นว่านักเรียนมีพัฒนาการด้านความถูกต้องและความรวดเร็วในการพิมพ์เพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน

การอภิปรายผลว่า โปรแกรมฝึกพิมพ์ออนไลน์มีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะการพิมพ์ของนักเรียน ทำให้นักเรียนเกิดความมั่นใจ สนุก และมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้มากขึ้น สอดคล้องกับงานวิจัยทั้งใน และต่างประเทศที่ยืนยันว่า การใช้โปรแกรมฝึกพิมพ์ออนไลน์สามารถช่วยเพิ่มความเร็วและความถูกต้องในการพิมพ์ได้อย่างมีนัยสำคัญ

คำสำคัญ : การพิมพ์สัมผัส, โปรแกรมฝึกพิมพ์ออนไลน์, ทักษะการใช้แป้นพิมพ์, การวิจัยในชั้นเรียน

เว็บน่าสนใจ