ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาความรู้ความเข้าใจวิชาสังคมศึกษา สาระหน้าที่พลเมือง เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย โดยใช้วิธีการแบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์(Group Process Activities) เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยของนักเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนควนกาหลงวิทยาคม”นิคมวัฒนา”และ 2) เปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจวิชาสังคมศึกษา สาระหน้าที่พลเมือง เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยโดยใช้วิธีการแบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์(Group Process Activities) เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนควนกาหลงวิทยาคม”นิคมวัฒนา” จังหวัดสตูล จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วิธีจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา สาระหน้าที่พลเมือง เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย จำนวน 23 ข้อ เป็นแบบทดสอบปรนัย 4 ตัวเลือก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) ผลการพัฒนาความรู้ความเข้าใจวิชาสังคมศึกษา สาระหน้าที่พลเมือง เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยโดยใช้วิธีการแบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์(Group Process Activities) เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยของนักเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่ามีการพัฒนาร้อยละ 66.95 ซึ่งเกินกว่าร้อยละ 60 ตามที่ผู้วิจัยได้กำหนดไว้ และ 2) ผลการเปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจเรื่องพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยโดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์(Group Process Activities) เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยสำหรับสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า หลังการใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์(Group Process Activities) เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย สูงกว่าก่อนเรียน โดยมีค่าเฉลี่ยของคะแนนทดสอบก่อนเรียน เท่ากับ 10.11 และหลังเรียนเท่ากับ 16.29

คำสำคัญ : เรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์(Group Process Activities) เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย , ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

เว็บน่าสนใจ