ครูบ้านนอก

ปัจจุบันการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะที่จำเป็นทั้งด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยเฉพาะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทำจึงได้นำสื่อดิจิทัลจาก สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผ่านระบบ OBEC Content Center มาใช้ในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง การพัฒนาสมรรถภาพทางกาย

การดำเนินงานเน้นให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การศึกษาคลิปวิดีโอสาธิตท่าทางการออกกำลังกาย การเรียนรู้ผ่านเกมและแบบทดสอบออนไลน์ การฝึกปฏิบัติจริงร่วมกับเพื่อนในชั้นเรียน ตลอดจนการสะท้อนผลการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกและกระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มากที่สุด

สื่อดิจิทัลจาก OBEC Content Center ช่วยให้นักเรียนเกิดความสนใจ สนุกกับการเรียน และสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา อีกทั้งยังช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักการพัฒนาสมรรถภาพทางกายได้อย่างถูกต้อง สามารถปฏิบัติกิจกรรมทางกายได้เหมาะสมตามวัย ส่งผลให้นักเรียนมีพัฒนาการด้านสมรรถภาพทางกายที่ดีขึ้น มีความกระตือรือร้นในการออกกำลังกาย และมีเจตคติที่ดีต่อการดูแลสุขภาพของตนเอง

ผลจากการจัดกิจกรรมพบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น สามารถปฏิบัติกิจกรรมได้ถูกต้องตามขั้นตอน กล้าแสดงออก มีความร่วมมือในการทำงานกลุ่ม และสามารถใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ ครูยังสามารถนำข้อมูลจากการประเมินผลผ่านสื่อดิจิทัลมาวิเคราะห์และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง

แนวทางดังกล่าวถือเป็นแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ในการประยุกต์ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ช่วยยกระดับคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับนโยบายการศึกษายุคดิจิทัล และสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับรายวิชาอื่นหรือระดับชั้นอื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เว็บน่าสนใจ