วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา 2551

ชื่อเรื่อง                  การแก้ปัญหาและพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และแก้โจทย์ปัญหา  เรื่องโมเมนตัมและการดล 

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4/1  โรงเรียนยาบหัวนาวิทยา 

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน  เขต  1

ชื่อผู้วิจัย                 นางสุมิตรา   ใจกล้า

ปีที่ทำวิจัย              ปีการศึกษา  2551

บทคัดย่อ

ในการจัดกิจกรรมการเรียนการปีการศึกษา  2551  ข้าพเจ้าได้ทำการวิจัยเรื่อง  การแก้ปัญหาและพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และแก้โจทย์ปัญหา  เรื่องโมเมนตัมและการดล  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4/1  โรงเรียนยาบหัวนาวิทยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน  เขต  1  โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์โจทย์  และใช้ความรู้ด้านการคำนวณทางคณิตศาสตร์  เพื่อแก้ปัญหาและหาคำตอบจากโจทย์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโมเมนตัมและการดลได้

ผลการวิจัย

จากผลการวิจัยพบว่า  การประเมินผลก่อนเรียน  และหลังเรียนมีผลสัมฤทธิ์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ  0.015  นอกจากนี้ยังพบว่าการประเมินผลก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย  3.30  ในขณะที่การประเมินผลหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 14.00  ซึ่งเป็นค่าเฉลี่ยที่สูงขึ้น  เมื่อพิจารณาส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของการประเมินผลก่อนเรียนซึ่งมีค่า 1.42 ในขณะที่ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของการประเมินผลหลังเรียนมีค่า  1.70  ซึ่งเป็นส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ใกล้เคียงกัน  แสดงให้เห็นว่าการทำวิจัยในครั้งนี้นอกจากจะเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้นแล้ว  ยังสามารถทำให้นักเรียนสามารถบรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้ในระดับที่ใกล้เคียงกันด้วย