ชื่อเรื่อง การแก้ปัญหาและพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และแก้โจทย์ปัญหา เรื่องโมเมนตัมและการดล
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนยาบหัวนาวิทยา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 1
ชื่อผู้วิจัย นางสุมิตรา ใจกล้า
ปีที่ทำวิจัย ปีการศึกษา 2551
บทคัดย่อ
ในการจัดกิจกรรมการเรียนการปีการศึกษา 2551 ข้าพเจ้าได้ทำการวิจัยเรื่อง การแก้ปัญหาและพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และแก้โจทย์ปัญหา เรื่องโมเมนตัมและการดล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนยาบหัวนาวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 1 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์โจทย์ และใช้ความรู้ด้านการคำนวณทางคณิตศาสตร์ เพื่อแก้ปัญหาและหาคำตอบจากโจทย์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโมเมนตัมและการดลได้
ผลการวิจัย
จากผลการวิจัยพบว่า การประเมินผลก่อนเรียน และหลังเรียนมีผลสัมฤทธิ์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.015 นอกจากนี้ยังพบว่าการประเมินผลก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย 3.30 ในขณะที่การประเมินผลหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 14.00 ซึ่งเป็นค่าเฉลี่ยที่สูงขึ้น เมื่อพิจารณาส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของการประเมินผลก่อนเรียนซึ่งมีค่า 1.42 ในขณะที่ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของการประเมินผลหลังเรียนมีค่า 1.70 ซึ่งเป็นส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ใกล้เคียงกัน แสดงให้เห็นว่าการทำวิจัยในครั้งนี้นอกจากจะเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้นแล้ว ยังสามารถทำให้นักเรียนสามารถบรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้ในระดับที่ใกล้เคียงกันด้วย
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
