กิจกรรมส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ ของเด็กปฐมวัย

กิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม

เพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์

กิจกรรม มีความสนุกสนานร่าเริง ( ด้านสุข )

ชื่อกิจกรรม ของเล่นเด็กไทย

จุดประสงค์ในการจัดกิจกรรม

1.  เพื่อให้นักเรียนพัฒนาความสามารถและความคิดสร้างสรรค์

                2.  เพื่อให้นักเรียนพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่  และกล้ามเนื้อเล็ก

                3.   ฝึกการปรับตัวร่วมเล่นกับผู้อื่นอย่างมีความสุข สนุกสนานในการเล่น

                4.   เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้คุณค่าของวัสดุในครัวเรือน

                5.   ฝึกหัดการกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม   

          6.   นักเรียนรู้จักหาของเล่นเล่นได้อย่างปลอดภัย

                7.   เพื่อให้นักเรียนรู้จักการแบ่งปัน  ช่วยเหลือผู้อื่น

8.   เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร

9.   เพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้สึกพึงพอใจ   และมีความสุข

10. นักเรียนเกิดความสุข สนุกสนาน เพลิดเพลิน    เป็นการสร้างความสมดุล

       ของสมองซีกซ้ายและขวา

วิธีดำเนินการจัดกิจกรรม

ขั้นตอนที่  1   ขั้นเตรียม

1.       ครูจัดเตรียมอุปกรณ์ต่างๆ ในการทำกิจกรรมให้พร้อม

2.       ครูจัดฐานกิจกรรม   โดยแบ่งเป็น   4  ฐาน    คือ   เดินกะลา     ม้าก้านกล้วย

      หมากเก็บ    ปืนก้านกล้วย   

3.       นักเรียนแบ่งกลุ่ม  4   กลุ่ม ๆ ละเท่า ๆ กัน  

4.       ครูจัดให้นักเรียนเข้าฐานทีละฐานทีละกลุ่ม  เพื่อให้นักเรียนร่วมทำกิจกรรม

      ตามฐาน

ขั้นตอนที่  2    ขั้นปฏิบัติ  

ฐานเดินกะลา

                1.  ครูแนะนำนักเรียนดูภาพการเล่นเดินกะลา   พร้อมทั้งสาธิตให้นักเรียนดู 

วิธีเล่น เริ่มจากขึ้นไปยืนบนกะลาโดยใช้นิ้วหัวแม่เท้าและนิ้วชี้หนีบเส้นเชือกเอาไว้ใช้มือดึงตรงกลางเชือกเอาไว้   และเริ่มเดินได้

                2.  นักเรียนทดลองเล่น

                3.  ครูสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเล่น  และจดบันทึกข้อมูล

ฐานม้าก้านกล้วย

                1.  ครูแนะนำนักเรียนดูภาพการเล่นม้าก้านกล้วย พร้อมทั้งสาธิต    นักเรียนดู  

วิธีเล่น  เริ่มจากขี่คร่อมม้าก้านกล้วย   กำหนดจุดเริ่มต้น และเส้นชัยใครถึงเส้นชัยก่อนชนะ

2.  นักเรียนลองเล่นวิ่งควบม้าแข่งกับเพื่อนๆ  ใครจะถึงเส้นชัยก่อนกัน

                3.  ครูสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเล่น  และจดบันทึกข้อมูล

ฐานหมากเก็บ

                1.  ครูแนะนำนักเรียนดูภาพการเล่นหมากเก็บ  พร้อมทั้งสาธิต     นักเรียนดู  วิธีเล่น

ขึ้นร้านเสี่ยงทายว่าใครเป็นผู้เริ่ม  ขึ้นร้านคือการนำก้อนหินทั้ง 5  ก้อน โยนขึ้นแล้วใช้หลังมือรับแล้วโยนอีกครั้งแต่ใช้ฝ่ามือรับ  ใครได้มากสุดจะเป็นผู้เล่นคนแรก

หมากที่ 1  หว่านหินลงพื้น  แล้วหยิบขึ้นมา  1  ก้อนโยนขึ้น  และหยิบก้อนหินทั้ง 4  ขึ้นทีละก้อนพร้อมทั้งรับก้อนหินที่โยนขึ้นให้ได้  ถ้ารับไม่ได้ถือว่าตาย  ถ้าขณะที่หยิบแล้วมือไปโดนหินก้อนอื่นก็ถือว่าตาย  ต้องให้คนอื่นเล่นต่อ   

                หมากที่  2  เก็บทีละ  2  ก้อน

                หมากที่  3  เก็บ  3  ก้อน   และ  1   ก้อน  

                หมากที่  4   เก็บ  4  ก้อนแล้วขึ้นร้านนับคะแนน

2.  นักเรียนทดลองเล่นหมากเก็บ

                3.  ครูสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเล่น  และจดบันทึกข้อมูล

ฐานปืนก้านกล้วย

                1.  ครูแนะนำนักเรียนดูภาพการเล่นปืนก้านกล้วย  พร้อมทั้งสาธิต     นักเรียนดู  

วิธีเล่น  นำปืนก้านกล้วย  จับด้ามหักส่วนกรีดไว้นั้น  หักขึ้นด้านบน  แล้วใช้มือปัดให้หักลงแรง ๆ จะเกิดเสียงดัง 

2.  นักเรียนทดลองเล่นปืนก้านกล้วย

                3.  ครูสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเล่น  และจดบันทึกข้อมูล

ขั้นตอนที่  3  สรุป

1.  นักเรียนและครูร่วมกันสรุปถึงการเล่นหรือการร่วมกิจกรรมกับเพื่อนๆ ทุกคนต้องเล่นด้วยความระมัดระวังไม่เล่นของที่ทำให้เกิดอันตราย   ต้องรู้จักแบ่งปันกัน ต้องรู้จักอดทน  รอคอย รู้จักสามัคคีกันและเล่นตามกฎ  กติกา จึงจะเล่นได้ด้วยความสุขสนุกสนาน

2.       ครูกล่าวคำชมเชยทุกครั้งที่นักเรียนร่วมกิจกรรม 

แบบสังเกตความฉลาดทางอารมณ์  

กิจกรรม (  ด้านสุข )  สนุกสนานร่าเริง

คำแนะนำ        ข้อความต่อไปนี้เป็นการอธิบายถึงอารมณ์  ความรู้สึกและพฤติกรรมของนักเรียนระดับปฐมวัย   ชั้นอนุบาล  3    โปรดใส่เครื่องหมาย   “  P ”  ในช่องที่ท่านคิดว่าตรงกับตัวนักเรียน

เกณฑ์การให้คะแนน

ระดับ     4    =    เป็นประจำ      หมายถึง    ทำทุกครั้งเมื่อเกิดสถานการณ์นั้น

ระดับ     3    =    เป็นบ่อยครั้ง   หมายถึง     ทำบ่อย ๆ หรือเกือบทุกครั้ง

ระดับ     2    =    เป็นบางครั้ง    หมายถึง     นานๆ ครั้ง หรือทำบ้างไม่ทำบ้าง

ระดับ     1    =    ไม่เป็นเลย       หมายถึง    ไม่เคยปรากฏ

สังเกตอารมณ์  ความรู้สึกและพฤติกรรม  ด.ช. / ด.ญ......................................................

ผู้สังเกต...................................................……………… วันที่…………………………