ชื่อเรื่อง รายงานการใช้สื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดีย วิชาการใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ส่วนประกอบและหน้าที่ของแป้นพิมพ์
ชื่อผู้รายงาน นายประดิษฐ์ แสนพิมล
หน่วยงาน โรงเรียนโคกล่ามพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1
ปีที่พิมพ์ 2550
บทคัดย่อ
การจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันมุ่งเน้นกระบวนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้นักเรียนค้นคว้าด้วยตนเอง ปฏิบัติจริง เรียนรู้อย่างมีความสุข การจัดการเรียนการสอน วิชาการใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ต่ำในบางเนื้อหา ขาดความสนใจในการเรียนและมีเจตคติที่ไม่ดีต่อการเรียนวิชาการใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลคำ การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดีย วิชาการใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มี วัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างสื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดีย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิชการใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลคำ เรื่อง ส่วนประกอบและหน้าที่ของแป้นพิมพ์ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างคะแนนทดสอบก่อนเรียน และทดสอบหลังเรียน หลังจากใช้สือการเรียนการสอนมัลติมีเดีย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิชาการใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลคำ เรื่อง ส่วนประกอบและหน้าที่ของแป้นพิมพ์ 3) เพื่อให้นักเรียน สามารถเรียนรู้การใช้แป้นพิมพ์ได้ถูกวิธี และถูกขั้นตอนหลังจากใช้สื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดียแล้ว 4) เพื่อให้นักเรียนใช้สื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดีย กับเครื่องเล่น CD-ROM ได้
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนโคกล่ามพิทยาคม เขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 จำนวน 2 ห้อง จำนวนนักเรียน 84 คน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 จำนวน 44 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อการพัฒนานวัตกรรม ได้แก่ สื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดีย วิชาการใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องส่วนประกอบและหน้าที่ของแป้นพิมพ์ แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน แบบฝึกหัด และแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ คะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพของนวัตกรรม (E1/E2) และ t-test
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. สื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดีย วิชาการใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องส่วนประกอบและหน้าที่ของแป้นพิมพ์ หาค่าประสิทธิภาพของเครื่องมือได้ 82.25/84.32 จะเห็นได้ว่าประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ทื่ตั้งไว้ คือ 80/80 แสดงว่า สื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดีย วิชาการใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลคำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องส่วนประกอบและหน้าที่ของแป้นพิมพ์สามารถนำไปใช้ประกอบการเรียนการสอนในสถานการณ์จริงได้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการใช้คอมพิวเตอร์และการประมวลคำ เรื่อง ส่วนประกอบและหน้าที่ของแป้นพิมพ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที 4 ภายหลังการใช้สื่อการเรียนการสอนมัลติมีเดียสูงกว่าก่อนได้รับการสอนโดยใช้สื่อมัลติมีเดีย อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
