อ่านไม่ออกเขียนไม่เกินความสามารถของครู

การอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ไม่ได้เกิดจากผู้เรียนเสมอไป

การอ่านไม่ออกของนักเรียนที่แท้จริงปัญหาไม่ได้เกิดกับผู้เรียน  แต่ปัญหาเกิดจากวิธีการสอนของครูมากกว่า  ครูสอนเด็กนักเรียนให้จำมากกว่า  การสอนให้เด็กเข้าใจ เด็กบางคนต้องการความเข้าใจก่อนจึงจะจดและจำ   ตัวอย่างการสอนจำเช่น  ก – า  -   น  ให้อ่านว่า  กาน    นักเรียนที่เก่งมีปัญญาเลิศ เท่านั้นจะจำได้สามารถนำไปเทียบเคียงกับคำอื่นทำให้สามารถอ่านออกได้    แต่นักเรียนกลุ่มปกติและกลุ่มอ่อน          ก็ยังสงสัยอยู่ดีว่า  ก -  า  - น  ทำไมอ่านว่า  กาน  อ่านอย่างอื่นไม่ได้หรือ  นี้คือปัญหาที่ครูจะต้องหาคำตอบให้พวกเขาให้เข้าใจ  ถ้าครูสนใจอยากทราบที่มาที่ไปของ  ก-า –น  อ่านว่า   กาน     ผมมีคำตอบให้คุณครูครับ    การสอนให้เข้าใจ  เป็นการสอนหรือบอก วิธีการหาปลาเพื่อให้ได้ปลามากิน  ซึ่งเป็นกระบวนการที่ ต้องใช้หลักการจัดประสบการณ์ตามความสามารถของผู้เรียน    แต่มีจุดมุ่งหมายเดียวกันคือ ต้องหาปลาให้ได้ด้วยตนเอง    ส่วนปัญหาที่เกิดกับผู้เรียนเองนั้น   จะเป็นปัญหาการขาดเรียน  เวลาเรียนไม่พอ  ปัญหานี้แก้ไขได้ไม่ยากนัก  เพียงแต่ครูสนใจทำการสอนซ่อมเสริมให้ทันกับเพื่อน   ก็สามารถแก้ปัญหานี้ได้   แต่ปัญหาการสอนของครูก็แก้ไขไม่ยาก  ถ้าครูคิดจะปรับเปลี่ยนวิธีการสอนจากการสอนจำ  มาเป็นสอนให้นักเรียนเข้าใจ    สอนตามศักยภาพของผู้เรียน  หรือสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  ทุกอย่างขึ้นอยู่กับครูผู้จัดการเรียนการสอน  ถ้าท่านใจนวัตกรรมการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ของครูโหล   เชิญที่   เว็บซ์ สพฐ.   ไปที่  ครูอิสานบ้านนอกดอตคอม   แล้วไปที่  ระบบเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ   -  เข้าสู่ระบบเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ  เลือกงาน ตัวอย่างนวัตกรรมครูโหลสอนอ่านเขียน    มีงานให้ท่านเลือกได้ตามความต้องการ  แต่ก่อนอื่นให้ท่านเอาแบบคัดกรองไปใช้ก่อนจะได้ทราบปัญหาและสาเหตุ  แล้วจึงมาเลือกแบบฝึกไปฝึกให้ตรงกับปัญหาและสาเหตุ  ส่วนแบบฝึกเขียนให้ใช้หลังจากฝึกอ่านคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราก่อน  ยกเว้นนักเรียนที่อ่านออกแล้วแต่เขียนยังไม่ถูก    เมื่อเจอแล้วแจ้งให้ทราบ  หรือพบปัญหาใดๆ มาที่    www.kouloo03.blogspot.com   หรือ  email  kouloo03@gmail.com  บอกด้วยครับ  จะเป็นพระคุณยิ่งครับ