เผยแพร่..<.> วิธีแก้วิกฤตภาษาไทย ให้เด็กชอบและศรัทธา ที่ได้ผล

เทคนิคการสอนภาษาไทยให้เด็กรัก

ที่ประสบผลสำเร็จ  เคล็ดลับ...อยู่ที่การจัดการดังนี้ครับ                               

           เคล็ดลับข้อ ๑.     แรกพบเจอ .....อย่าให้เก้อทักทายก่อน

        วิธีดำเนินการ...ถึงชั่วโมงภาษาไทย เมื่อคุณครูเข้าห้องเรียน

          นักเรียนทุกคนทำความเคารพ พร้อมด้วยการทักทายคุณครูด้วยบทเพลง (ร่วมกันเรียบเรียงขึ้นก่อนหน้านั้น)   ( ใช้เวลาประมาณ ๑ นาที)

            ดังตัวอย่าง..(ทำนองเพลงสวัสดีที่พบเธอ) 

      สวัสดีวันนี้มาพบครู ๆ  แสนดีใจได้เรียนรู้กับคุณครูภาษาไทย

     ได้เขียนอ่าน ฟัง,พูด อย่างมั่นใจ ๆ มาเรามา เรียนวิชาภาษาไทย กันเถิดเอย.

          เคล็ดลับข้อ ๒.  ท่องบทกลอนปลุกใจ ภาษาไทยไขขาน

         วิธีดำเนินการ   ให้ท่องบทกลอนความสำคัญของภาษาไทย

           ดังตัวอย่าง  ....    ( ใช้เวลาประมาณ ๑ นาที)

                   ภาษาไทย อ่านเขียนถูก ปลูกสำนึก

                   หมั่นตรองตรึก ทุกวลี มีความหมาย

                   มหัศจรรย์ มนต์ขลัง สุดบรรยาย

              มีหลากหลาย รายละเอียด ละเมียดละไม

                      เขียนให้งาม ตามแบบ- ฉบับด้วย

                 ลายมือสวย อ่านคล่อง  หน้าผ่องใส

                 ฝึกอ่านเขียน เพียรสะกด ให้ขึ้นใจ

                  อนุรักษ์  ภาษาไว้ ไทยยืนยง

    เคล็ดลับข้อ 3. วานบอกชื่อสื่อสัมพันธ์ด้วยบทเพลง

           วิธีดำเนินการ   ให้ร้องเพลงโดยขานชื่อนักเรียนในชั้นให้ครบทุกคน  โดยที่คนที่ถูกขานชื่อให้ทำความเคารพ เป็นราย ๆ ไป  จบเพลงจึงนั่งลงพร้อมกัน

        ดังตัวอย่าง  ....    ( ใช้เวลาประมาณ  ๓ นาที)

 เพลง  =ชื่อฉันสัมพันธ์เธอ (ทำนอง..ศันสนีย์หนีช้ำ)

            บุญพิชัย,ชลธิชา, ธัชชา ปวรรณา, ศิริวรรณ,  สุธาทิพย์,กมลนิตย์,จิตวรรณ,สุทธิดา,นันทวัน,  วทัญญู, ภูวดล

               ณัฐณิชา, มนตรา ณัฐริกา,อิทธิพล,ศวีระ, ศราวุธ,มนุเชษฐ์ จันลาภา,สุทธิดา ติดมา, ปาณิศา,วันเพ็ญ

          อนิรุทธิ์,   กนกภรณ์ งามงอน บุญสิทธิ์, อัษฎา สุจริต, บุตรสาฤทธิ์ วัชรพงศ์, ศิริรัตน์ด้วย, อรษาโฉมยง, ชลิดา, นฤมล,ยอดอนงค์ มาเข้าเรียน

            เราตั้งหน้าพากเพียร มาอ่านเขียน กันเถิดเอย. แด่ แด้ แด แด แด แด.

                                                  ..................

หมายเหตุ. ( นักเรียนห้องนี้ มีจำนวน ๓๐ คน)

 ๓เคล็ดลับ กับการกระตุ้นต่อมสร้างสรรค์   มั่นใจว่าจะเรียกศรัทธา ของเด็กได้ นาน ๆ ไป เด็กจะเกิดความรัก อยากที่จะพบครู อยากที่จะเรียนวิชาภาษาไทยกับครู   ซึ่งขั้นตอนต่อไป ขึ้นอยู่กับบทบาท และเทคนิคของคุณครูภาษาไทยที่จะนำเนื้อหาในหลักสูตรมาบูรณาการ ให้เด็กได้สนุกสนาน กับการเรียน จนสิ้นสุดคาบแห่งการสอนครับ.....

                         ................

         หวังว่าเทคนิคที่นำเสนอนี้คงพอแก้ปัญหาภาษาไทยถูกเด็กเมินไม่มากก็น้อย จะได้ผลหรือไม่ อยู่ที่ใจใช่ไหมครับ...โชคดีครับ