views
|
Advertisement
|
Advertisement
|
รายชื่อสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จะได้รับการประเมินซ้ำ ระยะที่ 1/2559


ประกาศเรื่อง : รายชื่อสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จะได้รับการประเมินซ้ำ ระยะที่ 1/2559 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2559
ประกาศเรื่อง : รายชื่อสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จะได้รับการประเมินซ้ำ ระยะที่ 1/2559 (เพิ่มเติม) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2559
ประกาศเรื่อง : เกณฑ์การประเมินตัวบ่งชี้ที่ 5 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานกรณีประเมินซ้ำ และกรณีปรับผลการประเมิน
เต็งลั้ง โคมแดง โคมจีน โคมเต็งลั้ง โคมผ้ากำหมะหยี่ (ราคาต่อคู่) โคมตรุษจีน แขวนหน้าบ้าน ร้านค้า #60 #80 #100 #120
฿949 https://s.shopee.co.th/4q9unuFgOX?share_channel_code=6
Advertisement
 เปิดอ่าน 5,399 ครั้ง  เปิดอ่าน 6,410 ครั้ง  เปิดอ่าน 10,569 ครั้ง  เปิดอ่าน 7,300 ครั้ง  เปิดอ่าน 15,352 ครั้ง  เปิดอ่าน 6,088 ครั้ง  เปิดอ่าน 9,590 ครั้ง  เปิดอ่าน 3,430 ครั้ง  เปิดอ่าน 1,554 ครั้ง  เปิดอ่าน 2,273 ครั้ง  เปิดอ่าน 4,963 ครั้ง  เปิดอ่าน 16,842 ครั้ง  เปิดอ่าน 5,798 ครั้ง
|

เปิดอ่าน 2,273 ☕ 28 ก.พ. 2569 |

เปิดอ่าน 207 ☕ 28 ก.พ. 2569 | 
เปิดอ่าน 2,273 ☕ 28 ก.พ. 2569 | 
เปิดอ่าน 15,352 ☕ 26 ก.พ. 2569 | 
เปิดอ่าน 10,569 ☕ 26 ก.พ. 2569 | 
เปิดอ่าน 1,554 ☕ 25 ก.พ. 2569 | 
เปิดอ่าน 697 ☕ 25 ก.พ. 2569 |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 11,053 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 11,536 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 11,882 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 344,657 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 11,402 ครั้ง |
|
|
|
|
|
|
|
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย
|
| |
|
|
kroobannok.com |
© 2000-2020 Kroobannok.com
All rights reserved.
Design by : kroobannok.com
ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 |
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง
ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร
แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร
ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู
ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย
เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา
และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ |
เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548
Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383
|
 |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| | |