ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการจัดประสบการณ์ หนังสือเสริมประสบการณ์ คำคล้องจองประกอบภาพ

เพื่อเตรียมความพร้อมด้านการอ่าน สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้รายงาน กัญญา บุญหลัง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

โรงเรียนบ้านไผ่ตาสุ่ม

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1

ปีที่รายงาน 2560

บทคัดย่อ

การจัดประสบการณ์ หนังสือเสริมประสบการณ์ คำคล้องจองประกอบภาพ

เพื่อเตรียมความพร้อมด้านการอ่าน สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบทักษะด้านการอ่านของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ หนังสือเสริมประสบการณ์ คำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อเตรียมความพร้อมด้านการอ่าน สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการรายงานครั้งนี้ เป็นเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านไผ่ตาสุ่ม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จำนวน 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรายงาน ได้แก่

1) แผนการจัดประสบการณ์ คำคล้องจองประกอบภาพเพื่อเตรียมความพร้อมด้านการอ่าน

สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 60 แผน 2) หนังสือเสริมประสบการณ์

คำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อเตรียมความพร้อมด้านการอ่าน สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 12 เรื่อง 3) แบบวัดทักษะด้านการอ่าน จำนวน 1 ฉบับ จำนวน 30 ข้อ

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ การทดสอบค่าที (t – test Dependent)

ผลการรายงานพบว่า

การเปรียบเทียบทักษะด้านการอ่านของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลัง

การจัดประสบการณ์ หนังสือเสริมประสบการณ์ คำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อเตรียมความพร้อมด้านการอ่าน สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 พบว่า ก่อนและหลังการทดลองแตกต่างกัน

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยหลังการจัดประสบการณ์หนังสือเสริมประสบการณ์

คำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อเตรียมความพร้อมด้านการอ่าน สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีคะแนนทักษะด้านการอ่านโดยรวมสูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์หนังสือเสริมประสบการณ์

คำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อเตรียมความพร้อมด้านการอ่าน สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2

เว็บน่าสนใจ