ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ32101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ผู้วิจัย นางฐปนรรฆ์ อุทุมพิรัตน์ ที่ปรึกษา นายประจักษ์ ประจิมทิศ ระยะเวลาท าการวิจัย ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ32101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาซึ่งจัดท าเป็นสื่อการสอนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถ แสวงหาความรู้และฝึกฝนได้อย่างเป็นขั้นตอน การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาและหา ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษ พื้นฐาน (อ32101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ32101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ที่พัฒนาขึ้น 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนเมื่อเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ32101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของ นักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ32101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จ านวน 104 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้อง 1 โรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 21 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จ านวน 27 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่ม ตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยและรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ มี 4 ชนิด ประกอบด้วย 1) แผนจัดการเรียนรู้ 2) แบบฝึกทักษะจ านวน 8 เล่ม 3) แบบทดสอบ

วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งมีค่าความยากง่ายอยู่ในช่วง 0.45 – 0.79 ค่าอ านาจในการจ าแนก อยู่ในช่วง 0.23 – 0.90 ค่าความเชื่อมั่นของแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทั้งฉบับเท่ากับ 0.92 จ านวน 30 ข้อ 4) แบบวัดความพึงพอใจในการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.8680 จ านวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน ดัชนีประสิทธิผล (E.I.) การทดสอบสมมติฐานใช้ t-test (Dependent Samples) ผลจากการวิจัย พบว่า 1) แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ32101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) มีประสิทธิภาพ ( E1/E2 ) = 77.67/81.10 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 75/75 ที่ก าหนดไว้ 2) ค่าดัชนีประสิทธิผลมีค่าเท่ากับ 0.7088 ซึ่งหมายความว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น ร้อยละ 70.88 หลังจากการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ32101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 3) นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ32101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 4) นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ32101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X ̅ = 4.60 )

เว็บน่าสนใจ