ครูบ้านนอก

ชื่อผู้จัดทำ นางรูฟีดา สุขสารัญ

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อหาค่าประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านกาฮง ปีการศึกษา ๒๕64 ก่อนและหลังเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ ๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการใช้ชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านกาฮง ปีการศึกษา ๒๕64 จำนวน ๑ ห้องเรียน มีจำนวนนักเรียน ๒0 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ ๑) ชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 ชุด ๒) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนสะกดคำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ๓) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการใช้ชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า

๑. จากการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านกาฮง มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.08 / 86.75 ซึ่งถือว่ามีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐ / ๘๐

๒. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านกาฮง ปีการศึกษา ๒๕64 มีคะแนนทดสอบก่อนเรียนเฉลี่ยร้อยละ 9.20 หลังเรียนเฉลี่ยร้อยละ 17.35 ซึ่งสูงกว่าคะแนนทดสอบก่อนเรียนร้อยละ ๔๐.75

๓. ความพึงพอใจต่อการใช้ชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านกาฮง อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ