ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ร่วมกับการสะท้อนคิด (Reflection) เรื่อง ระบบนิเวศและประชากร วิชาชีววิทยา เพิ่มเติม 6

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้วิจัย นางสาวสุพัชรี จอมแก้ว

ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการ

หน่วยงาน โรงเรียนภูดินแดงวิทยา สังกัดสํานักการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดสกลนคร

ปีการศึกษา 2567

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค[เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของกระบวนการจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ร่วมกับการสะท้อนคิด (Reflection) เรื่องระบบนิเวศและประชากร รายวิชาชีววิทยา เพิ่มเติม 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้เป็นไปตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก;อนและหลังเรียนด้วยกระบวนการดังกล่าว และ 3) ศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยกระบวนการดังกล่าว กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 โรงเรียนภูดินแดงวิทยา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จํานวน 30 คน ได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ 9 แผน ใช้เวลา 18 ชั่วโมง แบบทดสอบวัด ผลสัมฤทธิ์จํานวน 40 ข้อ และแบบวัดความพึงพอใจมาตราส่วนประมาณคำ 5 ระดับ จํานวน 20 ข้อ วิเคราะห์ ข้อมูลด้วยสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) แผนการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 76.25/76.50 สูงกว่าเกณฑ์ 75/75 2) ผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่ากอนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ