รายงานการสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน

ชื่อเรื่อง                                  รายงานการสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน

                                                สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่  1

สนุกกับการเคลื่อนไหว  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ชื่อผู้ศึกษา                             นางประไพศรี   ภูทะราช

ปีที่ทำการศึกษา                2551

บทคัดย่อ

                การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ  1) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน              กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สนุกกับการเคลื่อนไหว                ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1   ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์   มาตรฐาน 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สนุกกับการเคลื่อนไหว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

3) เพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สนุกกับการเคลื่อนไหว    โดยกลุ่มตัวอย่าง

ที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2  โรงเรียนบ้านนาหว้า  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม  เขต 2  ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2551 จำนวน 25 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง  (Purposive Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย   เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สนุกกับการเคลื่อนไหว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1                   จำนวน  6  เล่ม   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สนุกกับการเคลื่อนไหว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  เป็นแบบทดสอบชนิด   3  ตัวเลือก ที่ผ่านการทดสอบหาประสิทธิภาพแล้ว  จำนวน  20 ข้อ  และแบบวัดเจตคติของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สนุกกับการเคลื่อนไหว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1   ซึ่งเป็นแบบวัดชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5  ระดับ  จำนวน  10  ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย  (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (Standard   Deviation)   และร้อยละ  (Percentage)  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้สถิติ t-test ชนิด Dependent Samples ผลการศึกษาพบว่า

                1.  เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หน่วยการเรียนรู้

ที่ 1 สนุกกับการเคลื่อนไหว  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนบ้านนาหว้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 2 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 คือ เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สนุกกับ                     การเคลื่อนไหว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1   มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.06/83.80

                2.   ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สนุกกับการเคลื่อนไหว ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหว้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน                  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.01

                3.   นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ    พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สนุกกับการเคลื่อนไหว ที่ใช้โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด