เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน ชื่อเรื่อง : การแก้ปัญหาการไม่ส่งงานวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕
ผู้วิจัย : นางเขมรักษ์ กุมารสิทธิ์
ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษา โดยมุ่งหวังให้นักเรียนเป็นคนดี คือ มีวินัย เอื้อเฟื้อ ขยัน ซื่อสัตย์ รับผิดชอบ เสียสละ รักธรรมชาติ ทำงาน มัเป็นทีมอย่างมีความสุข คนเก่ง คือ มีทั้งความรู้ทั้งเรื่องของไทยและสากล มีทักษะแสดงความสามรถตามที่ตนถนัด มีความคิดเชิงวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ รู้จักคิดวิเคราะห์ทันสมัย ใช้เทคโนโลยีเป็น เป็นคนที่มีความสุข สุขภาพร่างกายจิตใจดี ร่าเริงแจ่มใส ปลอดจากสิ่งเสพติด ดำรงชีวิตอยู่อย่างมีความสุขตามสมควร การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เป็นไปตามเจตนารมณ์ขอหลักสูตรได้นั้น ต้องเริ่มที่ครู โดยเริ่มต้นด้วยการรักลูกศิษย์จะส่งผลให้ครูอดทน ใจเย็น และพร้อมให้โอกาสลูกศิษย์ โดยมีความเชือว่า "คนทุกคนต้องการที่จะดี" อักทั้ง "ทุกคนมีศักยภาพที่จะพัฒนาตนเองเสมอ ถ้าได้รับโอกาสและเกิดความศรัทธาในตนเอง ซึ่งในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๒ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้สอนประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๓ ห้อง พบว่านักเรียนส่วนหนึ่งขาดความรับผิดชอบในการส่งงาน หรือส่งงานพอให้รู้ว่ามีส่งแต่ชิ้นงานไม่มีคุณภาพ เพื่อเป็นการให้โอกาสแก่นักเรียนในการพัฒนาตนเองให้ดีขึ้น ข้าพเจ้าจึงได้ติดตามนักเรียนกลุ่มดังกล่าวจำนวน ๒๓ คนที่มีพฤติกรรมไม่ส่งงานสม่ำเสมอ และได้นำมาเป็นปัญหาในการวิจัยชั้นเรียนดังกล่าว
วัตถุประสงค์ในการวิจัย
เพื่อแก้ปัญหาการไม่ส่งงานวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๒๓ คน และการสร้างเจตคติที่ดีต่อตนเองและต่อการเรียนวิชาภาษาไทย
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
๑. ทำให้ทราบสาเหตุของการไม่ส่งงานของนักเรียน
๒. ทำให้ทราบวิธีการแก้ปัญหาการไม่ส่งงานของนักเรียน
๓. นักเรียนมีพฤติกรรมการส่งงานดีขึ้น
ขอบเขตการวิจัย
๑. ขอบเขตด้านระยะเวลาของการทำวิจัยครั้งนี้ ดำเนินการทั้งปีการศึกษา คือ ภาคเรียนที่ ๑ และ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๒ เริ่มตั้งแต่วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๒ ถึงวันที่ ๑ มีนาคม ๒๕๕๒
๒. ขอบเขตด้านการศึกษาและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๒๓ คน
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
