ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่


ข่าวการศึกษา     ความรู้ทั่วไป     งานราชการ/รัฐวิสาหกิจ/บริการสังคมเรื่องราวจากสมาชิก  ▶ ข่าว/บทความ ▶ หน้าแรก

ข้อสอบ ม. 2 การแต่งคำประพันธ์


เรื่องราวจากสมาชิก เปิดอ่าน : 6,613 ครั้ง
ข้อสอบ ม. 2  การแต่งคำประพันธ์

Advertisement

 

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 

ชุดแต่งคำประพันธ์ ชั้น  มัธยมศึกษาปีที่ 

 

คำชี้แจงในการใช้แบบทดสอบ

            แบบทดสอบเป็นแบบปรนัย  มีทั้งหมด  ๔๐ ข้อ    ตัวเลือก  ให้นักเรียน                     กาเครื่องหมายกากบาท (x)  ทับอักษร         หรือ    ที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุด                        เพียงข้อเดียวลงในกระดาษคำตอบ

.................................................................................................................................................

       ๑.  การที่จะแต่งบทร้อยกรองให้ไพเราะชวนอ่านนั้นมีองค์ประกอบใดบ้าง ?

             ก.  แต่งตามสาระเรื่องราวที่คนสนใจ

             ข.  แต่งตามกระแสสังคมในยุคนั้นๆ

             ค.  แต่งโดยใช้ภาษาที่เป็นที่นิยมในหมู่วัยรุ่น

             ง.  แต่งตามกฎเกณฑ์ฉันทลักษณ์ของคำประพันธ์

     ๒.  ข้อใดอธิบายคำว่า  ลักษณะบังคับของบทร้อยกรอง  ได้ชัดเจนที่สุด ?

            ก.  บทประพันธ์ที่มีสัมผัสคล้องจองกันชัดเจน

            ข.  การผูกถ้อยคำให้เป็นบทร้อยกรองชนิดต่าง ๆ

            ค.  ข้อบังคับที่โบราณวางเป็นแบบในการแต่งบทร้อยกรอง

            ง.  การจัดเรียงคำเป็นวรรคเป็นคำและเป็นบาทตามชนิดของคำประพันธ์

๓.  คำประพันธ์ประเภทใดบังคับ  เรื่อง  เสียงวรรณยุกต์ ?

       ก.  กลอนสุภาพ

       ข.  กาพย์ยานี ๑๑

       ค.  โคลงสี่สุภาพ

       ง.  กาพย์ฉบัง ๑๖

 

 

๔.  คำประพันธ์ประเภทใดมีสัมผัสบังคับน้อยที่สุด ?

       ก.  กาพย์ยานี  ๑๑

       ข.  โคลงสี่สุภาพ

       ค.  กาพย์ฉบัง  ๑๖

       ง.  กลอนสุภาพ

๕.  ข้อความต่อไปนี้ถ้าแบ่งวรรคตอนถูกต้อง  จัดเป็นคำประพันธ์ประเภทใด ?

       หวานใดไม่หวานนักเท่ารสรักสมัครสมไร้รักหนักอารมณ์หวานเหมือนขมอมโศกา 

ก.     กาพย์ฉบัง ๑๖

ข.     กาพย์ยานี ๑๑

ค.     กลอนสุภาพ

ง.      โคลงสี่สุภาพ

๖.     ข้อใดใช้ศิลปะการประพันธ์ด้านการเล่นคำ ?

ก.  หวานคารมคมคำที่ฉ่ำจิต

             ข.  หวานสนิทยิ่งล้ำน้ำคำหวาน

             ค.  เหมือนน้ำทิพย์ชโลมใจให้ชื่นบาน

             ง.  หวานอ้อยตาลหรือจะเทียบเปรียบหวานคำ

๗.    การหยิบยกตัวอย่างมาอ้างอิงประกอบการอธิบาย  เพื่อสนับสนุนข้อความที่เขียน 

      เป็นการเขียนที่ใช้โวหารประเภทใด ?

             ก.  อุปมาโวหาร

             ข.  เทศนาโวหาร

             ค.  สาธกโวหาร

             ง.  พรรณนาโวหาร

 

 

 

 

 

๘.    การเขียนเรื่องราวอย่างละเอียด  เพื่อให้ผู้อ่านเกิดภาพพจน์ซาบซึ้งใจ  ประทับใจ

เป็นการเขียนที่ใช้โวหารประเภทใด  ?

             ก.  อุปมาโวหาร

             ข.  เทศนาโวหาร

             ค.  สาธกโวหาร

             ง.  พรรณนาโวหาร

๙.  บทร้อยกรองนี้จัดเป็นโวหารชนิดใด ?

บ้างเร่งทำตำหนักน้อยใหญ่         เพิงรายรอบในซ้ายขวา

ข้างนอกค่ายปักขวากดาษดา          ชักเขื่อนเข้าหาประจบมุม

ก.     บรรยายโวหาร

ข.     อุปมาโวหาร

ค.     สาธกโวหาร

ง.      พรรณนาโวหาร

     ๑๐.  ข้อใดไม่มีการใช้อุปมาโวหาร ?

ก.  ผักโฉมชื่อเพราะพร้อง        เป็นโฉมน้องหรือโฉมไหน

ข.  รังนกนึ่งน่าซด                    โอชารสกว่าทั้งปวง

ค.  ไตปลาเสแสร้งว่า                ดุจวาจากระบิดกระบวน

ง.   ล่าเตียงคิดเตียงน้อง            นอนเตียงทองทำเมืองบน

    ๑๑.  ข้อใดเป็นพรรณนาโวหาร ?

             ก.   มีเจดีย์วิหารเป็นลานวัด                     ในจังหวัดวงแขวงกำแพงกั้น

             ข.   กระนี้หรือชื่อเสียงเกียรติยศ               จะมิหมดล่วงหน้าทันตาเห็น

             ค.   ขอฟุ้งเฟื่องเรื่องวิชาปัญญายง             ทั้งพระสงฆ์ทรงศีลขันธ์ในสันดาน

             ง.   ทั้งกบเขียดเกรียดกรีดจิ้งหรีดเรื่อย      พระพายเฉื่อยฉิวฉิววะหวิวหวาน

 

 

 

     ๑๒.  คำในข้อใดสัมผัสกับคำว่า   สาว  ?

              ก.  เขลา

              ข.  เยาว์

              ค.  เสาร์

              ง.  พราว

     ๑๓.  ข้อใดมีทั้งสัมผัสพยัญชนะและสัมผัสสระ ?

              ก.  หัวลิงหมากลางลิง

              ข.  ต้นลางลิงแลหูลิง

              ค.  ลิงไต่กระไดลิง

              ง.  ลิงโลดคว้าประสาลิง

      ๑๔.  ข้อใดมีสัมผัสสระคล้องจองเหมาะสมที่สุดสำหรับเติมลงในช่องว่างต่อไปนี้  ?

               ยังอยากเขียน.............มีประโยชน์

               ก.  ลำนำ

               ข.  กลอนดี

               ค.  คำกลอน

               ง.  อักขรวิธี

      ๑๕.  ข้อใดมีสัมผัสอักษรคล้องจองกันมากที่สุด ?

               ก.  ทุกท้องถิ่นทนทานทุกข์ถมทับ

               ข.  รอคอยรับความเมตตาจากฟ้าฝน

               ค.  ความยากจนข้นแค้นแน่นกมล

               ง.  ความอดทนเท่านั้นที่มั่นคง

 

 

 

 

 

 

       ๑๖.  คำใดเมื่อเติมลงในช่องว่างแล้ว  จะสัมผัสอักษรกับคำหน้าและคำหลัง ?

               กลับกระฉอก....................ฉวัดเฉวียน

ก.     สาดซัด

ข.     ซัดสาด

ค.     ฉาดฉัด

ง.      ฉัดฉาด

๑๗.  กลอนสุภาพแต่ละวรรคมีชื่อเรียกเรียงกันว่าอย่างไร ?

        ก.  ส่ง,รับ,รอง,สลับ

              ข.  สดับ,รับ,รอง,ส่ง

        ค.  รอง,รับ,ส่ง,สลับ

              ง.  รับ,รอง,สลับ,ส่ง

     ๑๘.  ข้อใดผิดลักษณะบังคับของกลอนสุภาพ ?

              ก.  พิศพักตร์พักตร์ผ่องผุด

                   งามบริสุทธิ์เล่ห์จันทร

         ข.  โอ้อกเอ๋ยอกโอ้โอ้อกโอย

         ช่างชมโชยชายเชือนเช่นเชิงชี้

          ค.  ซึ่งบ้านเมืองเคืองเข็ญถึงเช่นนี้

          เพราะโลกีย์ตัณหาพาฉิบหาย

               ง.   แสนสงสารมารดาอุตส่าห์ถนอม

                     จะซูบผอมเผือกผิวเพราะหิวโหย

      ๑๙.  ข้อใดเหมาะสมที่จะเป็นวรรครับของกลอนสุภาพ ?

               ก.  ยิ้มให้สายลมที่รินรวย

              ข.  หรี่ตาล้อเล่นกับดอกไม้

              ค.  มาเถิดมามาช่วยกันแย้มยิ้ม

              ง.   ยิ้มหน่อยได้ไหมดอกไม้สวย

 

 

        ๒๐.   คำใดเมื่อเติมในช่องว่างแล้วจะสัมผัสสระกับคำหน้าและคำหลัง ?

                 ไม่รักเนื้อ.............ว่าเป็นหญิง

            ก.  เชื้อเช่น

            ข.  รักนวล

  ค.  ถือเด่น

  ง.  เบื่อหน้า

      ๒๑.  จงเลือกข้อที่เหมาะสมที่สุด  เติมลงในวรรคสุดท้ายของกลอนสุภาพบทต่อไปนี้ ?

                 จงก้าวไปข้างหน้านะพวกเรา               ขจัดเขลาเข้าสู่ชีวิตใหม่

                จะรอรั้งนั่งเฉยอยู่ทำไม                            .....................................

                 ก.  มาเถิดมาก้าวไปพร้อมกัน

                 ข.  มาเถิดหนาก้าวไปอย่าชักช้า

                 ค.  มาเร็วไวก้าวไปอย่าท้อถอย

                 ง.  มาก้าวไปข้างหน้าอย่าถอยหนี

       ๒๒.  กลอนสุภาพต่อไปนี้มีข้อบกพร่องในเรื่องใด ?

                อันสติปัญญามีค่าล้น

                ช่วยดาลดลคนทุกคนผลพิสุทธิ์

                นำชีวิตพัฒนามาทุกยุค

                ช่วยรั้งฉุดฉากโฉดเขลาเมามัวมอม

                ก.   ผิดสัมผัส

                ข.   ใช้คำตายผิด

                ค.   ผิดจำนวนคำ

                ง.    ผิดเสียงท้ายวรรค

 

 

 

 

 

      ๒๓.   กลอนสุภาพที่ยกมานี้ดีเด่นด้านใด ?

                ทั้งยุงชุมรุมกัดปัดเปรียะปะ

                เสียงผัวะผะพึบพับปุบปับแปะ

                กลอนสุภาพนี้ดีเด่นด้านใด

        ก.  การใช้คำซ้ำ

        ข.  การสัมผัสสระ

        ค.  การสัมผัสพยัญชนะ

        ง.  การเล่นเสียงวรรณยุกต์

      ๒๔.  ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับกาพย์ยานี ๑๑ได้ถูกต้อง ?

               ก.  บทหนึ่งมี    บาท

               ข.  คำสุดท้ายของบทควรใช้คำเป็น

               ค.  กาพย์ยานี  ๑๑  วรรคหน้ามี    คำ    วรรคหลังมี    คำ

               ง.   คำสุดท้ายของวรรคที่    สัมผัสกับคำที่    ของวรรคที่ 

      ๒๕.  ข้อใดมีจำนวนพยางค์เท่ากับวรรคที่   และ ๔  ของกาพย์ยานี  ๑๑ ?

               ก.  ข้ามฝั่งยังทะเล

               ข.  ท้องฟ้าทะเลสีคราม

               ค.  หาดงามยามเย็นย่ำ

       ง.   ถิ่นใดไหนงดงาม

      ๒๖.  ข้อใดเติมในช่องว่างต่อไปนี้ได้กาพย์ยานี ๑๑  ที่ถูกต้องสมบูรณ์ที่สุด ?

               ชวนเชิญเยาวชน      ร่วมฝึกฝนภาษาไทย

               .............................     ว่าเราไซร้ใช้กาพย์เอย

       ก.  พวกเราเป็นเด็กไทย

       ข.  ทุกทุกวัยสะกดคำ

               ค.  วัฒนธรรมชี้นำได้

       ง.   จำใส่ใจไว้พวกเรา

 

 

๒๗.  จงเลือกข้อที่เหมาะสมที่สุด สำหรับเติมลงในวรรคที่ ๒  ของกาพย์ยานี ๑๑ 

          บทต่อไปนี้ ?

              ทะเลและภูเขา             ....................................

          ธรรมชาติสะอาดตา           ทัศนามาเมืองไทย    

          ก.  มองภูเขาสวยจริงหนา

          ข.  เป็นของเราควรรักษา

          ค.  มองน้ำใสหอยปูปลา

          ง.  แต่ก่อนเก่าเราห่วงหา

        ๒๘.  บิดาและมารดร         เฝ้าอาวรณ์ห่วงใยเรา

                  .........................         ................................

                 ควรเติมข้อความใดในกาพย์ยานี ๑๑  บทนี้จึงจะได้ใจความสมบูรณ์ที่สุด ?

                 ก.  เหนื่อยยากมานานเนา

          

โพสต์โดยสมาชิกหมายเลข 3792 วันที่ 21 ส.ค. 2552


ข้อสอบ ม. 2 การแต่งคำประพันธ์ข้อสอบม.2การแต่งคำประพันธ์

Advertisement

≡ เรื่องอื่นๆ ที่น่าอ่าน ≡

กวดวิชา

กวดวิชา


เปิดอ่าน 6,375 ครั้ง
วันนี้จากเพื่อนHi 5

วันนี้จากเพื่อนHi 5


เปิดอ่าน 6,379 ครั้ง
The way to help the students to be able to speak English better. ( 1 )

The way to help the students to be able to speak English better. ( 1 )


เปิดอ่าน 6,374 ครั้ง
ผลไม้ที่กินแล้ว...อ้วน

ผลไม้ที่กินแล้ว...อ้วน


เปิดอ่าน 6,378 ครั้ง
ความงามของภาษา..

ความงามของภาษา..


เปิดอ่าน 6,417 ครั้ง
ผมสั้นยังแรง

ผมสั้นยังแรง


เปิดอ่าน 6,393 ครั้ง
ภัยผู้หญิง

ภัยผู้หญิง


เปิดอ่าน 6,376 ครั้ง

:: เรื่องปักหมุด ::

มีสูตรบำรุงผิวหน้าหน้าหนาวมาฝากค่ะ..

มีสูตรบำรุงผิวหน้าหน้าหนาวมาฝากค่ะ..

เปิดอ่าน 6,379 ☕ คลิกอ่านเลย

Advertisement

≡ เรื่องน่าสนใจในหมวดหมู่นี้ ≡
รักแม่ทุกวันด้วย.กลอน..เพลง .และ...Powerpointวันแม่
รักแม่ทุกวันด้วย.กลอน..เพลง .และ...Powerpointวันแม่
เปิดอ่าน 6,380 ☕ คลิกอ่านเลย

ท็อป 10 ....มหาวิทยาลัยดีที่สุดในโลก
ท็อป 10 ....มหาวิทยาลัยดีที่สุดในโลก
เปิดอ่าน 6,387 ☕ คลิกอ่านเลย

สำนวนเกี่ยวกับ"หมา"ที่คนน่ารู้
สำนวนเกี่ยวกับ"หมา"ที่คนน่ารู้
เปิดอ่าน 6,423 ☕ คลิกอ่านเลย

พรุ่งนี้วันพระ...กับ.....ปฎิทินวันพระ 2552
พรุ่งนี้วันพระ...กับ.....ปฎิทินวันพระ 2552
เปิดอ่าน 6,379 ☕ คลิกอ่านเลย

มุมมองจากฝรั่งพูดไทย
มุมมองจากฝรั่งพูดไทย
เปิดอ่าน 6,372 ☕ คลิกอ่านเลย

เผยแพร่ผลงาน  พัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความจากสื่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนช่วงชั้นที
เผยแพร่ผลงาน พัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความจากสื่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนช่วงชั้นที
เปิดอ่าน 6,646 ☕ คลิกอ่านเลย

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

วิธีแก้เคราะห์ สะเดาะกรรมให้ร่ำรวย
วิธีแก้เคราะห์ สะเดาะกรรมให้ร่ำรวย
เปิดอ่าน 13,689 ครั้ง

ข้าวโพดสีม่วง ช่วยต้านมะเร็ง
ข้าวโพดสีม่วง ช่วยต้านมะเร็ง
เปิดอ่าน 20,022 ครั้ง

ผู้ว่าฯ เชียงราย ผุดไอเดีย สร้างถนนดอกซากุระ สั่งซื้อจากญี่ปุ่น
ผู้ว่าฯ เชียงราย ผุดไอเดีย สร้างถนนดอกซากุระ สั่งซื้อจากญี่ปุ่น
เปิดอ่าน 15,024 ครั้ง

ทายใจจากอักษรท้ายชื่อ
ทายใจจากอักษรท้ายชื่อ
เปิดอ่าน 16,900 ครั้ง

ดูแลสุขภาพแบบไทย
ดูแลสุขภาพแบบไทย
เปิดอ่าน 13,578 ครั้ง

เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ มากมาย
สนามเด็กเล่น

แหล่งรวมเกมส์ เกมส์ให้เล่นมากมาย ศูนย์รวมเกมส์สนุกๆ เกมส์ความรู้ เกมส์ลับสมอง เกมส์ประลองยุทธ แหล่งรวบรวมข้อมูล เกมส์ เกมส์ออนไลน์ เกมส์มันๆ เกมส์ตัดผม ไว้มากมายที่นี่ ให้เด็กๆได้เลือกเล่นมากมาย คลิกเลย

 
หมวดหมู่เนื้อหา
เนื้อหา แยกตามหมวดหมู่ สามารถเลืออ่านได้ตามหมวดหมู่ที่นี่


· Technology
· บทความเทคโนโลยีการศึกษา
· e-Learning
· Graphics & Multimedia
· OpenSource & Freeware
· ซอฟต์แวร์แนะนำ
· การถ่ายภาพ
· Hot Issue
· Research Library
· Questions in ETC
· แวดวงนักเทคโนฯ

· ความรู้ทั่วไป
· คณิตศาสตร์
· วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
· ภาษาต่างประเทศ
· ภาษาไทย
· สุขศึกษาและพลศึกษา
· สังคมศึกษา ศาสนาฯ
· ศิลปศึกษาและดนตรี
· การงานอาชีพ

· ข่าวการศึกษา
· ข่าวตามกระแสสังคม
· งาน/บริการสังคม
· คลิปวิดีโอยอดนิยม
· เกมส์
· เกมส์ฝึกสมอง

· ทฤษฎีทางการศึกษา
· บทความการศึกษา
· การวิจัยทางการศึกษา
· คุณครูควรรู้ไว้
· เตรียมประเมินวิทยฐานะ
· ผลงานวิชาการเล่มเต็ม
· เครื่องมือสำหรับครู

ครูบ้านนอกดอทคอม

เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย

      kroobannok.com

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.


Design by : kroobannok.com


ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory

วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 

ครูบ้านนอกดอทคอม เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ

เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548

Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383

สนใจสนับสนุนเรา โดยลงโฆษณา
คลิกดูรายละเอียดที่นี่ครับ