รายงานการสร้างแบบฝึกทักษะเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง เลขยกกำลัง ชั้นมัธยมศึก

ชื่อเรื่อง           รายงานการสร้างแบบฝึกทักษะเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์

                          เรื่อง  เลขยกกำลัง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้ศึกษา            นางคณิตา  สาลี

สถานศึกษา    โรงเรียนบ้านขามพิทยาคม อำเภอเมืองหนองบัวลำภู จังหวัดหนองบัวลำภู

สังกัด               สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1

ปีที่รายงาน     พ.ศ. 2551

บทคัดย่อ

                    การศึกษาถือเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่ช่วยพัฒนาเยาวชนของชาติให้เป็นคนดี  มีความรู้แต่ในการจัดการศึกษาของประเทศไทยยังไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควร โดยเฉพาะในวิชา  คณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นวิชาหนึ่งที่นักเรียนมีปัญหามากทั้งในด้านการคิดคำนวณ และการแก้โจทย์ปัญหา  จากเหตุผลดังกล่าวทำให้ผู้ศึกษาต้องการพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยสร้างแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เข้ามาใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน

               การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์  ดังนี้   (1)  เพื่อสร้างและ หาประสิทธิภาพของ  แบบฝึกทักษะ เรื่อง  เลขยกกำลัง  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75  (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เลขยกกำลัง ของนักเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการเรียนรู้ของนักเรียน         ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1   ที่มีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้แบบฝึกทักษะ   เรื่อง   เลขยกกำลัง

    กลุ่มตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/4 โรงเรียนบ้านขามพิทยาคม สังกัด   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองบัวลำภู  เขต 1  จำนวน  31  คน  จาก  1 ห้องเรียน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)

                    เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ (1)  แผนการจัดการเรียนรู้  จำนวน  14  แผน  (2) แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง เลขยกกำลัง จำนวน  7  เล่ม  (3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน  30  ข้อ ซึ่งมีค่าความยากตั้งแต่   0.30   ถึง  0.60   มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่  0.25  ถึง   0.75   และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ   0.92    (4)   แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้   จำนวน  18  ข้อ   มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ   0.90  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน   และการทดสอบสมมติฐานใช้  ค่า t-test  ( Dependent Samples ) ผลการศึกษาปรากฏ  ดังนี้

                     1.  แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  เลขยกกำลัง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ที่มีประสิทธิภาพ 79.13/78.34 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 75/75       ที่ตั้งไว้

                     2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง   เลขยกกำลัง  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1         หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05

                     3.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เลขยกกำลัง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

                    โดยสรุปผลการศึกษาครั้งนี้ พบว่า แผนการจัดการเรียนรู้ที่ได้พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้  อีกทั้งผู้เรียน                                ยังมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้ในระดับมาก ดังนั้นในการจัดการเรียนรู้ จึงสามารถนำแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  เลขยกกำลัง ไปใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพได้