รายงานผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วย ตัวฉันนั้นสำคัญไฉน สาระสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาป

ชื่อเรื่องการศึกษา           รายงานผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้  หน่วย   ตัวฉันนั้นสำคัญไฉน            

                                       สาระสุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่  1  โรงเรียนบ้านดง

                                       อำเภอหางดง  จังหวัดเชียงใหม่

ชื่อผู้เขียน                      นางบัวเรียว   แก้วมา

บทคัดย่อ

                การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วย  ตัวฉันนั้นสำคัญไฉน เพื่อหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนจากแผนการจัดการเรียนรู้  หน่วย  ตัวฉันนั้นสำคัญไฉน  และเพื่อศึกษาหาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนจากแผนการจัดการเรียนรู้  หน่วย  ตัวฉันนั้นสำคัญไฉน  สาระสุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่  1  กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  1  ปีการศึกษา  2550   โรงเรียนบ้านดง  อำเภอหางดง  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่  เขต  4   จำนวน  29  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ประกอบด้วย  แผนการจัดการเรียนรู้  หน่วย  ตัวฉันนั้นสำคัญไฉน  จำนวน  10  แผน  แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน  ระหว่างเรียน  และหลังเรียน  จำนวน  10  ข้อ  แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนจากแผนการจัดการเรียนรู้หน่วยตัว

ฉันนั้นสำคัญไฉน  วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ  แล้วเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนดไว้ นำไปเสนอข้อมูลในรูปตารางประกอบคำบรรยาย

ผลการศึกษาพบว่า

1.  ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้  มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด  80 / 80  ที่ตั้งไว้คือ  85.72 / 91.30

2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนของนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ย  3.14  และหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ย  9.10  เมื่อทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยพบว่าแตกต่างอย่างมีนัยที่ระดับ  .01  แสดงว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

3.   ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนจากแผนการจัดการเรียนรู้  อยู่ในระดับความพึงพอใจโดยเฉลี่ยมากที่สุดคือ    =  4.70