|
❝ ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การจัดการทรัพยากร
ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมกับการพัฒนาที่ยั่งยืน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี เขต 1
ผู้ศึกษา นางสุรีย์มาศ นามอาษา
ปีที่ศึกษา 2551
บทคัดย่อ
การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อมกับการพัฒนาที่ยั่งยืน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล ในครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมกับการพัฒนาที่ยั่งยืน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมกับการพัฒนาที่ยั่งยืนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอนและเพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 306 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 46 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive sampling) โดยมีรายละเอียดของกลุ่มตัวอย่างดังนี้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองเพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนการสอนขั้น 1 : 1 ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล จำนวน 3 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองเพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนการสอน ในขั้น 1 : 10 ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/10 โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล จำนวน 10 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองเพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนการสอน ในขั้นทดลองภาคสนาม ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล จำนวน 46 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมกับการพัฒนาที่ยั่งยืน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แบบวัดเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียน
ด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า E1/E2 และค่า t ? test
ผลการศึกษา
1. เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมกับการพัฒนาที่ยั่งยืน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.23 /83.30 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมกับการพัฒนาที่ยั่งยืน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนมีเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน
อยู่ในระดับมาก
❞
วันที่ 2 มี.ค. 2552
Advertisement
เปิดอ่าน 9,023 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,082 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,007 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,015 ครั้ง 
เปิดอ่าน 12,207 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,013 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,013 ครั้ง
เปิดอ่าน 9,038 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,997 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,034 ครั้ง
เปิดอ่าน 9,027 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,981 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,028 ครั้ง
เปิดอ่าน 9,017 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,999 ครั้ง
เปิดอ่าน 9,024 ครั้ง |
เปิดอ่าน 9,025 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,975 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 9,012 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 9,027 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 9,022 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 9,002 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 9,003 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 489,509 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 13,256 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 17,429 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 86,057 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 12,624 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
