สาระน่ารู้"บทคัดย่อผลงานวิจัย"

เรื่อง  :  การสร้างบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา  เรื่องผญาภูมิปัญญาท้องถิ่นอีสาน 

             สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3    

ผู้วิจัย  :  นางสาวสมปอง  จันทคง

ปีที่วิจัย  :  2550

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องการสร้างบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา  เรื่องผญาภูมิปัญญาท้องถิ่นอีสาน  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  นี้มีจุดมุ่งหมาย  (1)  เพื่อศึกษาประสิทธิภาพ     ของบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา  เรื่องผญาภูมิปัญญาท้องถิ่นอีสาน  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย                 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  ตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80  (2)  เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา  เรื่องผญาภูมิปัญญาท้องถิ่นอีสาน  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  (3)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจ  ของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา  เรื่องผญา         ภูมิปัญญาท้องถิ่นอีสาน  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  กลุ่มตัวอย่างคือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  ของโรงเรียนยโสธรพิทยาสรรค์  อำเภอเมือง  จังหวัดยโสธร             ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2550  จำนวนนักเรียน  30  คน  ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย  (Simple  Random  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้เป็นบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา  เรื่องผญาภูมิปัญญาท้องถิ่นอีสาน  มีคุณภาพในระดับมาก  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์มีค่าความยากง่าย  (p)  เท่ากับ  .21 - .71  ค่าอำนาจจำแนก  (r)  เท่ากับ  .21 - .74  และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ  .79  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และค่าดัชนีประสิทธิผล

ผลการวิจัยพบว่า  (1)  บทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขาที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ  84.24/89.90  หมายความว่า  บทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา  ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ                   ด้านกระบวนการเท่ากับ  84.24  และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนร้อยละ  89.90  และจำนวนนักเรียนทั้งหมดได้คะแนนเฉลี่ย  26.97  จากคะแนนเต็ม  30  คะแนน  คิดเป็นร้อยละ  89.90   แสดงว่าบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขาที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน  80/80             (2)  ค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา  เรื่องผญาภูมิปัญญาท้องถิ่นอีสาน              สาระการเรียนรู้ภาษาไทย    มีค่าเท่ากับ  0.8013   แสดงว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  

 เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขาที่สร้างและพัฒนาขึ้น  มีความรู้เพิ่มขึ้นมากกว่าเดิมคิดเป็นร้อยละ  80.13  ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้  (3)  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา  เรื่องผญาภูมิปัญญาท้องถิ่นอีสาน  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย    ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  อยู่ในระดับมาก  มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.31  ดังนั้น  การเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขาที่สร้างขึ้น  ช่วยให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น  มีความก้าวหน้าทางการเรียนสูงขึ้น  จากผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า  การสร้างบทเรียนสำเร็จรูปที่มีประสิทธิภาพจะส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น 

คำสำคัญ  บทเรียนสำเร็จรูปแบบสาขา  ผญา  ภูมิปัญญาท้องถิ่นอีสาน