ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่


ข่าวการศึกษา     ความรู้ทั่วไป     งานราชการ/รัฐวิสาหกิจ/บริการสังคมเรื่องราวจากสมาชิก  ▶ ข่าว/บทความ ▶ หน้าแรก

ไปให้ถึงประชาธิปไตย..เริ่มต้นใหม่ที่เยาวชน....


เรื่องราวจากสมาชิก เปิดอ่าน : 6,374 ครั้ง
ไปให้ถึงประชาธิปไตย..เริ่มต้นใหม่ที่เยาวชน....

Advertisement

ไปให้ถึงประชาธิปไตย...เริ่มต้นการเมืองใหม่ที่เยาวชน

 

บทความโดย : ชาลี

 

 

-

เสียงเพลงชาติดังกึกก้องไปทั่วโรงเรียนแห่งหนึ่ง เด็กน้อยร้องเพลงชาติด้วยใบหน้ายิ้มแย้ม คุณครูร้องเพลงชาติไปพร้อมกับเด็ก ที่นี่ให้ความสำคัญกับเยาวชนและการศึกษาเป็นอันดับหนึ่ง เพราะถือว่าการจะเป็นผู้ใหญ่ที่ดีไ้ด้ การจะเป็นผู้นำประเทศที่มีคุณธรรมได้ ต้องเริ่มจากการเป็นเด็กดีมาก่อน

-

การศึกษาที่เพียบพร้อมจะช่วยสร้างชาติให้สงบร่มเย็น โรงเรียนใช้หลักสูตรตามที่คณะครู ผู้ปกครอง และนักเรียนทั้งประเทศร่วมกันนำเสนอ โดยส่งผ่านความเห็นไปยังผู้แทนของแต่ละจังหวัดถึงรัฐบาล และให้บรรจุ“หลักสูตรบูรณาการประชาธิไตยผดุงคุณธรรม”ในทุกสถาบันการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงระดับมหาวิทยาลัย

-

-

หลักสูตรนี้ ได้นำหลักศีลธรรม หน้าที่พลเมือง มารวมไว้กับกฎหมาย ซึ่งนำมาจากรัฐธรรมนูญฉบับประชาชน ที่ประชาชนทั้งชาติร่วมกัน นำเสนอ แสดงความคิดเห็น แล้วกลั่นกรองให้เป็นรัฐธรรมนูญที่มาจากความรักความสามัคคี รัฐธรรมนูญจึงเป็นรัฐธรรมนูญที่ผ่านความเห็นจากทุกคนในชาติ

-

“หลักสูตรบูรณาการประชาธิไตยผดุงคุณธรรม”จึงเป็นการนำรัฐธรรมนูญบรรจุลงในบทเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงระดับมหาวิทยาลัย โดยนำมาสอนในระดับเล็ก ชั้นปีละ หนึ่งมาตราบ้าง สองมาตรบ้าง ตามพัฒนาการของเด็ก แล้วค่อยๆ ลงลึกให้นักเรียนเข้าใจมากขึ้นในระดับที่โตขึ้น 

-

เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงรัฐธรรมนูญ มีการปรับปรุงหรือแก้ไขกฎหมายต่าง ๆ ก็ให้ความรู้เพิ่มเติม วิธีสอน ทำเหมือนการเริ่มสอนให้เรียนรู้หนังสือตั้งแต่ กอ ไก่ ถึง ฮ นกฮูก พอจำได้ก็หัดเขียนหัดอ่าน พออ่านออกเขียนได้ก็หัดแต่งประโยค เรียงความ ย่อความ สรุป วิเคราะห์ แล้วเอามาบูรณาการกับวิชาอื่น ๆ สุดท้ายนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 

-

ในหลักสูตรได้มีการนำข้อกฎหมายไปฝึกให้เด็กๆ แต่งเป็นเรียงความ ทำเป็นละครเวทีในโรงเรียน สร้างเหตุการณ์สมมุติ นำศีลธรรมมาบูรณาการกับกฎหมาย และสิทธิเสรีภาพของพลเมือง เช่น ถ้ามีคนยักยอกเงินของโรงเรียนไป ผิดกฎหมายข้อไหน มาตราอะไร มีโทษสถานใด ผิดศีลธรรมข้อไหน โดยสิทธิเสรีภาพของพลเมือง สมควรทำหรือไม่ ละเมิดใครหรือไม่ ....ให้เด็ก ๆ คิดวิเคราะห์ร่วมกัน

-

มีการนำเสรีภาพและประชาธิปไตยไปใช้ในโรงเรียนโดยเปิดกว้างให้นักเรียนรู้จักแสดงความคิดเห็นอย่างเสรี มีความคิดเห็นขัดแย้งกับครูผู้สอนอย่างมีเหตุผล ครูไม่แสดงตัวว่าคือผู้รู้หรือเก่งกว่าใคร ครูให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นได้เต็มที่ ถ้านักเรียนคนไหนออกนอกลู่นอกทาง นักเรียนด้วยกันจะเห็นและทำหน้าที่เป็นตำรวจโรงเรียน

-

เด็กๆ ที่นี่มีเสรี จึงไม่มีใครออกมาเดินประท้วงเหมือนที่อื่น ครูฟังเด็ก เด็กฟังครู ผู้ปกครองฟังครู ครูฟังผู้ปกครอง ต่างฟังซึ่งกันและกัน พร้อมร่วมกันคิดแก้ไขปัญหา พัฒนาโรงเรียนและชุมชนของตัว 

-

เสรีภาพของเด็กๆ ที่ได้รับ ไม่ใช่การตามใจจนไม่ลืมหูลืมตา หากมีการเฝ้าสังเกตุ และอบรมสั่งสอนอย่างแยบยล โดยครูเป็นผู้ปฏิบัติตนอยู่ในศีลในธรรมอันดีเพื่อเป็นตัวอย่างที่ดีให้เด็กเห็น ไม่ปากว่าตาขยิบ ไม่ทำตัวแบบมือถือสากปากถือศีล 

-

การสอนวิชาประชาธิปไตยก็ใช้หลักปฏิบัติเช่นเดียวกับเสรีภาพอย่างแยกจากกันไม่ออก ตั้งแต่การให้เด็กแสดงความคิดเห็นในการสอนของครู หรือสามารถแสดงความคิดเห็นในเนื้อหาที่เรียนกับครูได้เต็มที่ สงสัยก็ถาม กล้าพูดกล้าถาม และระดมสมองกันแก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนอยู่เสมอ โดยไม่ละเลยเรื่องของมารยาท ระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่ ระหว่างเพื่อนร่วมชั้น ความควรไม่ควร การเคารพนบนอบ มีสัมมาคาราวะ มีความอ่อนน้อมถ่อมตน

-

เด็กจึงกล้าแต่ไม่กร้าว อ่อนโยนแต่ไม่อ่อนแอ ครูมีความอ่อนน้อมถ่อมตนไม่ยึดมั่นในอัตตาไม่ยึดติดว่า "กูแน่" ครูของที่นี่จึงมีเมตตาสูง ไม่คิดรังแกเด็กด้วยการข่มขู่กดคะแนน

-

การเลือกหัวหน้าชั้นเรียน ใช้วิธีการผลัดเปลี่ยนกันขึ้นทำหน้าที่ตามระยะเวลาที่เด็กๆตกลงกันโดยไม่มีการผูกขาดอยู่ที่คนใดคนหนึ่ง มีการตรวจสอบหน้าที่โดยนักเรียนด้วยกันเอง นี่คือการสอนโดยวิธีปฏิบัติให้นักเรียนได้รู้ว่าประชาธิปไตยไม่ได้หมดไปแค่การใช้สิทธิเลือกตั้งลงคะแนน แต่ยังมีการทำหน้าที่ตามสิทธิและหน้าที่ตลอดชีวิต

--

การสั่งสมความรู้ความเข้าใจให้เยาวชนได้รู้จักสิทธิ-หน้าที่ ที่มีต่อตัวเองและส่วนรวม การเลือกตั้ง เป็นการเรียนรู้ที่จะใช้สิทธิและหน้าที่ของตัวเองประการหนึ่งของประชาธิปไตย เป็นการใช้สิทธิในการมอบหมายให้ผู้แทนของกลุ่มไปทำหน้าที่แทนเรา เป็นการส่งมอบหน้าที่มิใช่ส่งมอบอำนาจให้ใครยึดครอง

-

เมื่อเรามีผู้แทนไปทำหน้าที่แทนเรา หากผู้แทนทำไม่ดี เราสามารถตรวจสอบ พูดคุยกัน และแนะนำกันได้ ผู้แทนก็ฟัง ต่างคนต่างถ้อยทีกัน โดยไม่คิดว่ากูแน่อยู่คนเดียว 

-

เมื่อถึงวาระลงคะแนน ทุกคนก็กระตือรือร้นที่จะไปเลือกเพื่อให้ห้องเรียนของเขา มีความสงบร่มเย็น ไม่มีการบังคับ ไม่มีการแจกเงิน ไม่มีการใช้สิ่งของมาแลกเพื่อให้ใครไปเลือกตัว เพราะศีลธรรมที่เรียนมาตั้งแต่อนุบาล มันอัดแน่นอยู่ในตัวของเด็กๆ ทุกคน จนฝังเป็นจิตสำนึกของพวกเขา 

-

หลักสูตรบูรณาการนี้ จึงเหมือนการหยดน้ำทีละหยดอย่างค่อยเป็นค่อยไปจนกว่าจะเต็มแก้วเอง เด็กๆ เมื่อเติบโตขึ้น ไม่ว่าจะประกอบอาชีพอะไร จะเป็นหมอ เป็นครู เป็นพ่อค้า เป็นนักข่าว เป็นนักการเมือง หรืออาชีพอื่นๆ เชื่อว่าพวกเขาเหล่านี้จะเป็นผู้ที่อยู่ในสัมมาชีพ มีคุณธรรมติดตามตัว ด้วยซึมซับแล้วว่า....."ประชาธิปไตยไม่ใช่เพียงการเลือกตั้ง เสรีภาพไม่ใช่การตามใจ กฎหมายไม่ได้มีไว้สำหรับให้ทำผิด และคุณธรรมมีไว้เพื่อให้มีจิตสำนึกในความดีงาม"

-

จากปี พ.ศ.๒๕๔๙ จนถึงวันนี้พันธมิตรประชาชนเพื่อประชาธิปไตย ได้ให้ความรู้ในวิถีทางประชาธิปไตยแบบไทย พร้อมทั้งเปิดโปงข้อมูลการเมืองน้ำเน่าที่ทำให้ประเทศชาติร้อนลุกเป็นไฟ ประชาชนต่างต้องการความสงบร่มเย็น เรากำลังเดินทางสู่ดินแดนประชาธิปไตยอันผลิบาน ....เรากำลังต่อสู้กับฝ่ายอธรรมโดยผู้มีอำนาจที่มีจิตใจใฝ่ชั่ว ภาระหน้าที่ใหญ่หลวงตกอยู่ที่กองทัพประชาชนที่กำลังร่วมกันชำระล้างความเลวร้ายของแผ่นดินด้วยหัวใจรักชาติ พร้อมสมองและสองมือเปล่าเป็นอาวุธ

-

ไม่มีใครรู้ว่ากว่าจะไปถึงประชาธิปไตย จะเจอกับอะไรอีก แต่เราก็พร้อมใจกันที่จะก้าวเดินต่อไปด้วยพลังแห่งความเชื่อมั่นและศรัทธา

-

ขออำนาจแห่งคุณความดีทั้งหลายทั้งปวงช่วยปกปักรักษาให้ธรรมปกคลุมแผ่นดินไทยในเร็ววัน ขอให้ประชาธิปไตยที่เรากำลังร่วมกันสร้าง ได้ผลิบานทั้งแผ่นดิน .....

--

                     ประชาธิปไตยมิใช่เพียงการเลือกตั้ง

-

                     ประชาธิปไตยไม่ใช่การรับจ้างประท้วง

-

                     ประชาธิปไตยไม่ใช่เรื่องไกลตัว

-

                     และประชาธิปไตยไม่ใช่เรื่องยาก

-

                     เมื่อใดที่พวกเขารู้เท่าทันและเข้าใจประชาธิปไตย

-

                     ด้วยหัวใจ ด้วยจิตสำนึกแห่งคุณธรรม

-

                     การหลอกปล้นชาติด้วยแผนประชาธิปไตยใต้ปีกทุนนิยม

-

                     การถูกยึดครองแผ่นดิน..ด้วยประชาธิปไตยในรั้วเผด็จการ

-

                     จะหมดไปจากแผ่นดินของพวกเขา

-

-

                     ใ น สั ก วั น

-

                     --------------------------------------

--

                     "ชาลี"เขียน

                     

*หมายเหตุ*

ความคิดต่าง ๆ ที่ถ่ายทอดไว้ในบทความนี้ ผู้เขียนรู้ดีว่าเป็นเรื่องยาก

 หรือบางทีอาจเป็นไปไม่ได้เลย แต่นี่คือเมืองในฝันที่ผู้เขียนฝันถึง และอยากเห็น

อ ย่ า ง น้ อ ย เมืองแบบนี้ก็มีให้ผู้เขียนได้เคยเข้าไปสัมผัสมาแล้ว

ที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในประเทศไทยที่ผู้เขียนเคยไปเป็นครูสอนมาถึง ๕ ปี






โพสต์โดยสมาชิกหมายเลข 3113 วันที่ 26 พ.ค. 2552


ไปให้ถึงประชาธิปไตย..เริ่มต้นใหม่ที่เยาวชน....

Advertisement

≡ เรื่องอื่นๆ ที่น่าอ่าน ≡

สื่อการสอนภาษาอังกฤษ(27)

สื่อการสอนภาษาอังกฤษ(27)


เปิดอ่าน 6,388 ครั้ง
ผลงานวิชาการเผยแพร่

ผลงานวิชาการเผยแพร่


เปิดอ่าน 6,373 ครั้ง
น้ำหมักจากพืช

น้ำหมักจากพืช


เปิดอ่าน 6,406 ครั้ง
เรื่องจริง....ของมัมมี่

เรื่องจริง....ของมัมมี่


เปิดอ่าน 6,400 ครั้ง
บทคัดย่อ

บทคัดย่อ


เปิดอ่าน 6,382 ครั้ง

:: เรื่องปักหมุด ::

. Rika-Chan ตุ๊กตาริกะจัง

. Rika-Chan ตุ๊กตาริกะจัง

เปิดอ่าน 6,378 ☕ คลิกอ่านเลย

Advertisement

≡ เรื่องน่าสนใจในหมวดหมู่นี้ ≡
ครู 10 ประเภท
ครู 10 ประเภท
เปิดอ่าน 6,394 ☕ คลิกอ่านเลย

รักแท้หรือโดนน้ำมันพราย!!
รักแท้หรือโดนน้ำมันพราย!!
เปิดอ่าน 6,380 ☕ คลิกอ่านเลย

ฝนสวย
ฝนสวย
เปิดอ่าน 6,384 ☕ คลิกอ่านเลย

แตงโม...มีทีเด็ดๆ
แตงโม...มีทีเด็ดๆ
เปิดอ่าน 6,373 ☕ คลิกอ่านเลย

กล้วยหอม .....ยอดผลไม้มหัศจรรย์
กล้วยหอม .....ยอดผลไม้มหัศจรรย์
เปิดอ่าน 6,376 ☕ คลิกอ่านเลย

อ่านหนังสือ ยังไงให้สอบบรรจุได้
อ่านหนังสือ ยังไงให้สอบบรรจุได้
เปิดอ่าน 6,376 ☕ คลิกอ่านเลย

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

สรรพากร เผย รายการลดหย่อนภาษี ปี 2559 "ชุดใหญ่ ไฟกระพริบ"
สรรพากร เผย รายการลดหย่อนภาษี ปี 2559 "ชุดใหญ่ ไฟกระพริบ"
เปิดอ่าน 22,076 ครั้ง

เครื่องหมาย *, # ในโทรศัพท์มีไว้ทำไม
เครื่องหมาย *, # ในโทรศัพท์มีไว้ทำไม
เปิดอ่าน 22,673 ครั้ง

คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนฯ ตามหลักสูตรแกนกลางฯ 2551 ชั้นม. 3
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนฯ ตามหลักสูตรแกนกลางฯ 2551 ชั้นม. 3
เปิดอ่าน 36,793 ครั้ง

รู้หรือไม่ว่า "ชมพู่" เป็นยาชูกำลัง บำรุงหัวใจ
รู้หรือไม่ว่า "ชมพู่" เป็นยาชูกำลัง บำรุงหัวใจ
เปิดอ่าน 17,855 ครั้ง

เกษตรผสมผสานและไร่นาสวนผสม
เกษตรผสมผสานและไร่นาสวนผสม
เปิดอ่าน 5,281 ครั้ง

เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ มากมาย
สนามเด็กเล่น

แหล่งรวมเกมส์ เกมส์ให้เล่นมากมาย ศูนย์รวมเกมส์สนุกๆ เกมส์ความรู้ เกมส์ลับสมอง เกมส์ประลองยุทธ แหล่งรวบรวมข้อมูล เกมส์ เกมส์ออนไลน์ เกมส์มันๆ เกมส์ตัดผม ไว้มากมายที่นี่ ให้เด็กๆได้เลือกเล่นมากมาย คลิกเลย

 
หมวดหมู่เนื้อหา
เนื้อหา แยกตามหมวดหมู่ สามารถเลืออ่านได้ตามหมวดหมู่ที่นี่


· Technology
· บทความเทคโนโลยีการศึกษา
· e-Learning
· Graphics & Multimedia
· OpenSource & Freeware
· ซอฟต์แวร์แนะนำ
· การถ่ายภาพ
· Hot Issue
· Research Library
· Questions in ETC
· แวดวงนักเทคโนฯ

· ความรู้ทั่วไป
· คณิตศาสตร์
· วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
· ภาษาต่างประเทศ
· ภาษาไทย
· สุขศึกษาและพลศึกษา
· สังคมศึกษา ศาสนาฯ
· ศิลปศึกษาและดนตรี
· การงานอาชีพ

· ข่าวการศึกษา
· ข่าวตามกระแสสังคม
· งาน/บริการสังคม
· คลิปวิดีโอยอดนิยม
· เกมส์
· เกมส์ฝึกสมอง

· ทฤษฎีทางการศึกษา
· บทความการศึกษา
· การวิจัยทางการศึกษา
· คุณครูควรรู้ไว้
· เตรียมประเมินวิทยฐานะ
· ผลงานวิชาการเล่มเต็ม
· เครื่องมือสำหรับครู

ครูบ้านนอกดอทคอม

เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย

      kroobannok.com

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.


Design by : kroobannok.com


ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory

วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 

ครูบ้านนอกดอทคอม เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ

เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548

Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383

สนใจสนับสนุนเรา โดยลงโฆษณา
คลิกดูรายละเอียดที่นี่ครับ