|
❝ บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องบรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน จากการใช้ชุดการเรียนเรื่องบรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียน เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มตัวอย่างในการทำวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านป่าใต้ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษเขต 3 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 30 คน ซึ่งได้รับเลือกแบบเจาะจง
เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ ชุดการเรียน (คู่มือครู,คู่มือนักเรียน) แบบฝึกทักษะในชุดการเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที (t-test)
❞
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง บรรยากาศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ชื่อผู้วิจัย นางเอื้อมพร ชัยชาญ
หน่วยงาน โรงเรียนบ้านป่าใต้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษเขต 3
สาขา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ปีที่วิจัย 2551
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องบรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน จากการใช้ชุดการเรียนเรื่องบรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียน เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มตัวอย่างในการทำวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านป่าใต้ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษเขต 3 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 30 คน ซึ่งได้รับเลือกแบบเจาะจง
เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ ชุดการเรียน (คู่มือครู,คู่มือนักเรียน) แบบฝึกทักษะในชุดการเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที (t-test)
สรุปผลการวิจัยการพัฒนาชุดการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีดังนี้
1. ผลการพัฒนาชุดการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องบรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านป่าใต้ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษเขต 3 ปีการศึกษา 2551 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ประสิทธิภาพ 82.92/83.33 แสดงว่าเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80
2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน โดยใช้ชุดการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านป่าใต้ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษเขต 3 ปีการศึกษา 2551 พบว่าผลสัมฤทธิ์หลังเรียนโดยใช้ชุดการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง บรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านป่าใต้ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษเขต 3 ปีการศึกษา 2551 พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด แสดงให้เห็นว่า การพัฒนาชุดการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องบรรยากาศ ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และชุดการเรียนมีประสิทธิภาพ นักเรียนมีความพึงพอใจมากที่สุด เหมาะสำหรับนำไปพัฒนาผู้เรียนได้เป็นอย่างดี
วันที่ 25 ก.ย. 2552
บ้านน็อคดาวน์ทรงโมเดิร์น
฿65,000https://s.shopee.co.th/2Vm01N027C?share_channel_code=6
Advertisement
เปิดอ่าน 8,365 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,465 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,357 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,434 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,421 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,375 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,391 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,372 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,392 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,371 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,368 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,355 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,496 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,345 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,351 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,386 ครั้ง |
เปิดอ่าน 8,379 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,341 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,355 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,365 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,344 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,353 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,385 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 27,978 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 49,255 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 9,721 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 25,511 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 12,672 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
