ชื่องานวิจัย การศึกษาเปรียบเทียบความฉลาดทางอารมณ์โดยใช้กิจกรรมสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมที่มีต่อการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดศรีเมือง สังกัดเทศบาลเมืองนครนายก จังหวัดนครนายก
ผู้วิจัย นางอรพิน อรุณธีร์กิจ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการ
หน่วยงาน โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดศรีเมือง เทศบาลเมืองนครนายก จังหวัดนครนายก
ระยะเวลา ปีการศึกษา 2550
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาผลของกิจกรรมสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมที่มีต่อการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ 2) เพื่อเปรียบเทียบระดับความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 ก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรม กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 108 คน เครื่องมือใช้ในการทดลองประกอบด้วย กิจกรรมสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ 9 ด้าน ที่มีความเชื่อมั่นเท่ากับ .88 ประกอบด้วย การรู้จักอารมณ์ การมีน้ำใจ รู้ว่าอะไรถูกอะไรผิด กระตือรือร้น / สนใจใฝ่รู้ ปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง กล้าพูดกล้าบอก มีความพอใจ อบอุ่นใจ และสนุกสนานร่าเริง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบวัดความฉลาดทางอารมณ์สำหรับเด็กอายุ 3 – 5 ปี ของกรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข การวิจัยครั้งนี้ใช้แบบแผนวิจัยแบบ One- Group Pretest – Posttest Design วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบความแตกต่างของกลุ่มเดียวกันโดยใช้สถิติ t – test (Dependent)
ผลการวิจัยพบว่า
การพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนระดับปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมโดยรวมและจำแนกรายด้านอยู่ในระดับมาก และเมื่อเปรียบเทียบระดับความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 ก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรมสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม พบว่าสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 นั่นคือ กิจกรรมสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมที่ใช้ในการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ที่ใช้ในงานวิจัยครั้งนี้ สามารถพัฒนาระดับความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนให้อยู่ในระดับที่สูงขึ้นได้
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
