แบบฝึกเสริมทักษะด้านทัศนศิลป์

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง                    การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะของนักเรียน

                                 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านทัศนศิลป์                                

ปีที่ทำการวิจัย         ปี  2550

ผู้ทำการวิจัย            นายณฒวรรตน์  จันทร์นาม  ครู  โรงเรียนบ้านโนนน้ำอ้อม อำเภอกันทรลักษ์ 

                                สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 4

             การวิจัยครั้งนี้  มีจุดมุ่งหมาย 1)เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะด้านทัศนศิลป์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนบ้านโนนน้ำอ้อม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ตามเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ การเรียนรู้กลุ่มสาระศิลปะ ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านทัศนศิลป์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนบ้านโนนน้ำอ้อม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 4

             กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้  เป็นนักเรียนในระดับช่วงชั้นที่ 1  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

โรงเรียนบ้านโนนน้ำอ้อม ปีการศึกษา 2550  อำเภอกันทรลักษ์  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา        ศรีสะเกษ เขต 4  จำนวน 15 คน   เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะด้านทัศนศิลป์ แผนการจัดการเรียนรู้และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านทัศนศิลป์โดยใช้สถิติ The Wilcoxon Matched Pairs Signed-Ranks Test โดยเทียบจากตาราง  Wilcoxon

สรุปผลการวิจัย 

                  1.  แบบฝึกเสริมทักษะด้านทัศนศิลป์มีประสิทธิภาพ 82.33/82.83 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80

                  2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านทัศนศิลป์ก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ปีการศึกษา  2550

โรงเรียนบ้านโนนน้ำอ้อม หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05