กระบวนการออกแบบถอยหลังกลับ (Backward Design) ของ Wiggins และ McTighc เริ่มจากคิดทุกอย่างให้จบสิ้นสุดจากนั้นจึงเริ่มต้นจากปลายทางที่ผลผลิตที่ ต้องการ (เป้าหมายหรือมาตรฐานการเรียนรู้) สิ่งนี้ได้มาจากหลักสูตร เป็นหลักฐานพยานแห่งการเรียนรู้ (Performances) ซึ่งเรียกว่า มาตรฐานการเรียนรู้ แล้วจึงวางแผนการเรียนการสอนในสิ่งที่จำเป็นให้กับนักเรียนเพื่อเป็นเครื่อง มือที่นำไปสู่การสร้างผลงานหลักฐานแห่งการเรียนรู้นั้นได้
กระบวน การออกแบบการวางแผนของครูผู้สอนเกี่ยวเนื่องสัมพันธ์กันอย่างต่อเนื่องกัน 3 ขั้นตอน แต่ละขั้นตอนประกอบด้วยคำถามที่ว่า
ขั้นตอน 1 : อะไรคือความเข้าใจที่ต้องการและมีคุณค่า
ขั้นตอน 2 : อะไรคือพยานหลักฐานของความเข้าใจ
ขั้นตอน 3 : ประสบการณ์การเรียนรู้และการสอนอะไรที่จะสนับสนุน
ที่มา:
http://www.radompon.com/webboard/index.php?topic=35.msg84
วันที่ 24 พ.ค. 2552
Advertisement
เปิดอ่าน 8,959 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,947 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,994 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,990 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,973 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,997 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,956 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,039 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,955 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,973 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,955 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,995 ครั้ง 
เปิดอ่าน 10,345 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,957 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,060 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,985 ครั้ง |
เปิดอ่าน 8,953 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,971 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,977 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,992 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,998 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,959 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 9,014 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 12,859 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 12,690 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 31,480 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 20,897 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 23,193 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
