กิจกรรมพหุปัญญา(วิชาพระพุทธศาสนา)

 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญา  หมายถึง  การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ให้สัมพันธ์กับความสามารถทางปัญญาของมนุษย์  8  ด้าน  ดังนี้
  1.1  ปัญญาด้านภาษา  คือ  ความสามารถในการใช้ภาษา  โดยการให้นักเรียนได้ใช้ภาษาอย่างถูกต้องชัดเจนคล่องแคล่วในการอ่านการเขียนโดยให้นักเรียนทำกิจกรรมเกี่ยวกับการอ่าน  อธิบาย  เล่านิทาน  ประชาสัมพันธ์  โต้วาทีเรื่องความสามัคคี  ย่อวาที  อ่านบทความ  สัมภาษณ์  อ่านเค้าโคลงฉัน  คำภาษิต  คำชี้แจง  คำสั่งที่เป็นข้อความและโจทย์ปัญหา  การเขียนบันทึกประจำวัน 
ทำจดหมายข่าว  จุลสาร
  1.2  ปัญญาด้านตรรกะและคณิตศาสตร์  คือ  ความสามารถในการใช้เหตุผล  การคิดเชิงนามธรรม  โดยการให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์หลักธรรมปฏิจจสมุปบาทความเป็นเหตุเป็นผลแห่ง
ปัจจยาการ  การนับพุทธศักราชเปรียบเทียบศักราชแบบพุทธกับสากล  การนับจำนวนคำฉันท์ทั้ง  6 ชนิด  การฝึกอุปมาอุมัย    การฝึกคิดแก้ปัญหา  คิดหลักธรรมเป็นวิทยาศาสตร์
  1.3  ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์  คือ  ความสามารถทางศิลปะในการวาดภาพระบายสี 
โดยให้นักเรียนได้เขียนภาพ  แปลข้อความหรือเนื้อหาภาพ ให้หลับตาจินตนาการภาพตามเรื่องราวพุทธประวัติที่พึงเรียนจบไปใหม่ๆ  วาดภาพธรรมจักรและแปลความหมาย  เขียนภาพประกอบพุทธภาษิตคำสอนต่างๆ  ทางพระพุทธศาสนา
  1.4  ปัญญาด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว  คือ  ความสามารถในการใช้ร่างกาย
ของตนแสดงความคิด  ความรู้สึก  การแสดงท่าทางประกอบเพลง  ฝึกเดินจงกรม การสร้างสติ 
15  จังหวะ  การสื่อสารโดยใช้ภาษาทางกาย
  1.5  ปัญญาด้านดนตรี  คือ  ความสามารถทางด้านการร้องเพลง  การแต่งเพลง  มีความสนใจในเรื่องจังหวะ  ทำนอง โดยให้  นักเรียนขับร้องสรภัญญะ  สรรเสริญพระรัตนตรัย  มนัสการพระอรหันต์  8  ทิศ  สรภัญญะเรื่องความสามัคคี  ให้แต่งคาถาทำนองสังโยค
  1.6  ปัญญาด้านมนุษย์สัมพันธ์  คือ  ความสามารถในการเข้าใจอารมณ์  ความรู้สึก 
ความคิดและเจตนาของผู้อื่น  โดยการร่วมกิจกรรมกลุ่ม  การช่วยเหลือผู้อื่น การฟังความคิดเห็นของสมาชิกภายในกลุ่ม  จัดสัมมนาปัญหาธรรมะ  ฝึกการแจกภัตรการอปโลกภัตรเพื่อแบ่งปันปัจจัยสี่
  1.7  ปัญญาด้านเข้าใจตนเอง คือ  ความสามารถในการรู้จักตนเองสามารถบอก
เหตุผลการตัดสินใจของตนเองในการเลือกทำกิจกรรมและการเขียนแสดงความรู้สึก  จัดเข้าค่ายปฏิบัติธรรมฝึกสมาธิไตร่ตรอง     ให้ฝึกระบายความรู้สึกเขียนบรรยายความรู้สึกของตนเองและจดบันทึกประจำวันประเมินผลงานการปฏิบัติว่าเข้าใจตนเองอย่างไร
  1.8  ปัญญาด้านเข้าใจธรรมชาติ  คือ  ความสามารถในการรู้จักธรรมชาติ  คือ ความสามารถในการรู้จักธรรมชาติของพืชและสัตว์  ให้นักเรียนอธิบายกฎของธรรมชาติ  4  ความหมาย  การปลูกต้นไม้มงคลที่เกี่ยวข้องกับพุทธประวัติ  ฝึกสังเกตสัญชาตญาณของสัตว์ที่มีอยู่สี่อย่างทั้งคนและสัตว์  มองธรรมะที่เกิดจากสัตว์และสิ่งแวดล้อมแล้วนำมาอธิบายว่าเราเข้าใจธรรมชาติตามความเป็นจริงหรือไม่จดบันทึกสังเกตธรรมชาติประจำวัน

นำมาฝากสำหรับผู้ที่สนใจจะนำไปบูรณาการใช้สำหรับพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมวิชาพระพุทธศาสนา  หรือกลุ่มสาระอื่น ๆ นะค่ะ

จากคนหลังมอ  (มมส.)