บทที่ 4
ผลการประเมินโครงการ
การนำเสนอผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี ผู้รับผิดชอบโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ได้เสนอ ผลการประเมิน โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม จำนวน 3 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี โดยผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา
ตอนที่ 2 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี โดยนักเรียน
ตอนที่ 3 ผลการการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี โดยผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษา
ตอนที่ 1 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี โดยผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา
ตารางที่ 1 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต
อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี รวมทั้ง 5 ด้าน
|
ประเด็นการประเมิน
|
|
S.D.
|
แปลผล
|
|
1. ด้านสภาวะแวดล้อม
|
4.01
|
0.35
|
มาก
|
|
2. ด้านปัจจัย
|
4.05
|
0.36
|
มาก
|
|
3. ด้านกระบวนการ
|
4.02
|
0.56
|
มาก
|
|
4. ด้านผลผลิต
|
3.77
|
0.43
|
มาก
|
| 5. ด้านผลกระทบ |
|
4.04
|
0.48
|
มาก
|
| รวม |
|
3.98
|
0.29
|
มาก
|
จากตารางที่ 1 ผลการประเมินภาพรวมทั้ง 5 ด้าน มีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก ( =3.98, S.D.=0.29) เมื่อเรียงลำดับจากมากไปหาน้อยพบว่า ผลการประเมินสูงสุดคือด้านปัจจัย ( =4.05, S.D.=0.36) รองลงมาคือด้านผลกระทบ ( =4.04, S.D.=0.48) และด้านกระบวนการ ( =4.02, S.D.=0.56) ตามลำดับ
ตารางที่ 2 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต
อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี ด้านสภาวะแวดล้อม
|
ประเด็นการประเมิน
|
|
S.D.
|
แปลผล
|
|
ด้านสภาวะแวดล้อม
1. วัตถุประสงค์ของโครงการมีความชัดเจน
|
3.85
|
0.77
|
มาก
|
|
2. วัตถุประสงค์ของโครงการนำไปสู่การปฏิบัติได้
|
3.77
|
0.80
|
มาก
|
|
3. วัตถุประสงค์ของโครงการครอบคลุมภารกิจที่กำหนด
|
4.00
|
0.67
|
มาก
|
|
4. วัตถุประสงค์ของโครงการเหมาะสมกับสภาพปัจจุบัน
|
3.99
|
0.72
|
มาก
|
| 5. โรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ทำให้นักเรียนมี คุณธรรม จริยธรรม |
|
4.07
|
0.47
|
มาก
|
| 6. โรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ทำให้นักเรียนมี วินัยในต่อตนเองและปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน |
|
4.28
|
0.59
|
มาก
|
| 7. โรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ทำให้นักเรียนรู้จักควบคุมตนเองได้เหมาะสมกับวัย |
|
4.26
|
0.57
|
มาก
|
| 8. โรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม กระบวนการคิด ปฏิบัติจริงและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ |
|
4.01
|
0.55
|
มาก
|
|
9. เป้าหมายของโครงการก่อให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียนและครู
|
4.40
|
0.57
|
มาก
|
| 10. เป้าหมายของโครงการเป็นไปตามความต้องการของนักเรียน และครู |
|
3.62
|
0.73
|
มาก
|
| รวม |
|
4.01
|
0.35
|
มาก
|
จากตารางที่ 2 ผลการประเมินภาพรวมด้านสภาวะแวดล้อม พบว่า มีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก ( =4.01, S.D.=0.35) ประเด็นด้านสภาวะแวดล้อมที่ผู้ตอบแบบสอบถามมีความเห็นว่ามีความเหมาะสมสูงสุดคือ เป้าหมายของโครงการก่อให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียนและครู มีผล การประเมินอยู่ในระดับมาก ( =4.40, S.D.=0.57) รองลงมาคือโรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ทำให้นักเรียนมี วินัยในต่อตนเองและปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน มีผล การประเมินอยู่ในระดับมาก ( =4.28, S.D.=0.59) และโรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ทำให้นักเรียนรู้จักควบคุมตนเองได้เหมาะสมกับวัย มีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก ( =4.26, S.D.=0.57) ตามลำดับ
ตารางที่ 3 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต
อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี ด้านปัจจัย
|
ประเด็นการประเมิน
|
|
Advertisement
เปิดอ่าน 9,070 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,060 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,074 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,040 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,048 ครั้ง
เปิดอ่าน 9,070 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,110 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,142 ครั้ง
เปิดอ่าน 9,478 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,073 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,057 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,386 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,035 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,348 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,091 ครั้ง 
เปิดอ่าน 9,045 ครั้ง |
เปิดอ่าน 9,080 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 9,176 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 9,068 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 9,350 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 9,149 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 9,046 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 9,048 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 27,463 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 215,898 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 72,895 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 24,559 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 5,734 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
