บทที่ 4
ผลการประเมินโครงการ
การนำเสนอผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี ผู้รับผิดชอบโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ได้เสนอ ผลการประเมิน โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม จำนวน 3 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี โดยผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา
ตอนที่ 2 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี โดยนักเรียน
ตอนที่ 3 ผลการการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี โดยผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษา
ตอนที่ 1 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี โดยผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา
ตารางที่ 1 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต
อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี รวมทั้ง 5 ด้าน
|
ประเด็นการประเมิน
|
|
S.D.
|
แปลผล
|
|
1. ด้านสภาวะแวดล้อม
|
4.01
|
0.35
|
มาก
|
|
2. ด้านปัจจัย
|
4.05
|
0.36
|
มาก
|
|
3. ด้านกระบวนการ
|
4.02
|
0.56
|
มาก
|
|
4. ด้านผลผลิต
|
3.77
|
0.43
|
มาก
|
| 5. ด้านผลกระทบ |
|
4.04
|
0.48
|
มาก
|
| รวม |
|
3.98
|
0.29
|
มาก
|
จากตารางที่ 1 ผลการประเมินภาพรวมทั้ง 5 ด้าน มีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก ( =3.98, S.D.=0.29) เมื่อเรียงลำดับจากมากไปหาน้อยพบว่า ผลการประเมินสูงสุดคือด้านปัจจัย ( =4.05, S.D.=0.36) รองลงมาคือด้านผลกระทบ ( =4.04, S.D.=0.48) และด้านกระบวนการ ( =4.02, S.D.=0.56) ตามลำดับ
ตารางที่ 2 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต
อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี ด้านสภาวะแวดล้อม
|
ประเด็นการประเมิน
|
|
S.D.
|
แปลผล
|
|
ด้านสภาวะแวดล้อม
1. วัตถุประสงค์ของโครงการมีความชัดเจน
|
3.85
|
0.77
|
มาก
|
|
2. วัตถุประสงค์ของโครงการนำไปสู่การปฏิบัติได้
|
3.77
|
0.80
|
มาก
|
|
3. วัตถุประสงค์ของโครงการครอบคลุมภารกิจที่กำหนด
|
4.00
|
0.67
|
มาก
|
|
4. วัตถุประสงค์ของโครงการเหมาะสมกับสภาพปัจจุบัน
|
3.99
|
0.72
|
มาก
|
| 5. โรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ทำให้นักเรียนมี คุณธรรม จริยธรรม |
|
4.07
|
0.47
|
มาก
|
| 6. โรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ทำให้นักเรียนมี วินัยในต่อตนเองและปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน |
|
4.28
|
0.59
|
มาก
|
| 7. โรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ทำให้นักเรียนรู้จักควบคุมตนเองได้เหมาะสมกับวัย |
|
4.26
|
0.57
|
มาก
|
| 8. โรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม กระบวนการคิด ปฏิบัติจริงและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ |
|
4.01
|
0.55
|
มาก
|
|
9. เป้าหมายของโครงการก่อให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียนและครู
|
4.40
|
0.57
|
มาก
|
| 10. เป้าหมายของโครงการเป็นไปตามความต้องการของนักเรียน และครู |
|
3.62
|
0.73
|
มาก
|
| รวม |
|
4.01
|
0.35
|
มาก
|
จากตารางที่ 2 ผลการประเมินภาพรวมด้านสภาวะแวดล้อม พบว่า มีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก ( =4.01, S.D.=0.35) ประเด็นด้านสภาวะแวดล้อมที่ผู้ตอบแบบสอบถามมีความเห็นว่ามีความเหมาะสมสูงสุดคือ เป้าหมายของโครงการก่อให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียนและครู มีผล การประเมินอยู่ในระดับมาก ( =4.40, S.D.=0.57) รองลงมาคือโรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ทำให้นักเรียนมี วินัยในต่อตนเองและปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน มีผล การประเมินอยู่ในระดับมาก ( =4.28, S.D.=0.59) และโรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ทำให้นักเรียนรู้จักควบคุมตนเองได้เหมาะสมกับวัย มีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก ( =4.26, S.D.=0.57) ตามลำดับ
ตารางที่ 3 ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของโรงเรียนสายปัญญารังสิต
อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี ด้านปัจจัย
|
ประเด็นการประเมิน
|
|
Advertisement
เปิดอ่าน 8,957 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,941 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,953 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,952 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,945 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,946 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,963 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,944 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,953 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,934 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,943 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,970 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,958 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,947 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,967 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,967 ครั้ง |
เปิดอ่าน 9,049 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,946 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,942 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,947 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,934 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,936 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,965 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 15,761 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 16,246 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 15,434 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 12,062 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 22,075 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
