การพัฒนาและหาประสิทธิภาพหนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธร

ผู้ศึกษา                   :     นางศิริวรรณ   ภุมมาพันธุ์

ตำแหน่ง               :     ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาลสวรรคโลกประชาสรรค์

                                      สังกัดเทศบาลเมืองสวรรคโลก

บทคัดย่อ

                    การพัฒนาและหาประสิทธิภาพหนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธเจ้า (ฉบับการ์ตูน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  มีจุดมุ่งหมายของการศึกษาเพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพหนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธเจ้า (ฉบับการ์ตูน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการอ่านหนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ประกอบด้วย 1) หนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธเจ้า (ฉบับการ์ตูน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4   2) แบบฝึกหัดหลังการอ่านหนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธเจ้า (ฉบับการ์ตูน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  เป็นแบบทดสอบปรนัย ชนิด ถูกผิด และแบบเติมคำ และ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยหนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธเจ้า (ฉบับการ์ตูน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีลักษณะ แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลสวรรคโลกประชาสรรค์  สังกัดเทศบาลเมืองสวรรคโลก จังหวัดสุโขทัย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 38 คน ซึ่งเป็นห้องที่ปรึกษา โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม                 เรื่อง พระพุทธเจ้า (ฉบับการ์ตูน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  โดยใช้เกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้หนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธเจ้า (ฉบับการ์ตูน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4   โดยการทดสอบ          ค่าที (t – test) ไม่เป็นอิสระต่อกัน  

                                                   ผลการวิจัยพบว่า

                   1.   หนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.29/81.45 โดยนักเรียนสามารถทำแบบฝึกหัดหลังการอ่านหนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง พระพุทธเจ้า (ฉบับการ์ตูน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4            ได้ถูกต้อง โดยเฉลี่ยร้อยละ 83.29 และนักเรียนสามารถทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนด้วยหนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน ได้ถูกต้อง โดยเฉลี่ยร้อยละ 81.45 แสดงว่า หนังสืออ่านเสริมประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม               เรื่อง พระพุทธเจ้า (ฉบับการ์ตูน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่ตั้งไว้คือร้อยละ 80/80

                   2.   ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังการอ่านหนังสือ            อ่านเสริมประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม                     เรื่อง  พระพุทธเจ้า  (ฉบับการ์ตูน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญ       ทางสถิติที่ระดับ .01