ผลการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะประกอบดนตรีพื้นเมืองที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย

บทความรายงานการวิจัยในชั้นเรียน

 ชื่อบทความ :       ผลการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะประกอบดนตรีพื้นเมืองที่มีต่อ

ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย  โรงเรียนบ้านกวน  อำเภอหางดง 

จังหวัดเชียงใหม่

THE  EFFECTS  OF  MOVEMENT  AND  RHYTHMIC  ACTIVITIFS  BY  FOLK  MUSIC  ON  CREATIVE  THINKING  OF  PRESCHOOL  CHILDREN  AT  BANKAWN  SCHOOL  HANGDONG  CHAINGMAI 

ผู้เขียน :                นางนวนัฏ  อินปั๋น  ครูชำนาญการ  โรงเรียนวัดทากาศ  สำนักงานเขตพื้นที่

การศึกษาลำพูน  เขต  1  ช่วยราชการโรงเรียนบ้านกวน  อำเภอหางดง 

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่เขต  4

ผลการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะประกอบดนตรีพื้นเมืองที่มีต่อ

ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย  โรงเรียนบ้านกวน  อำเภอหางดง

จังหวัดเชียงใหม่

บทคัดย่อ

                        การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยในชั้นเรียน  มีวัตถุประสงค์เพื่อ  เพื่อศึกษาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย  โรงเรียนบ้านกวน  อำเภอหางดง  จังหวัดเชียงใหม่  ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะประกอบดนตรีพื้นเมือง

        ประชากรที่ใช้ในการวิจัย  คือ  เด็กปฐมวัยที่กำลังเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  ภาคเรียนที่  1

ปีการศึกษา 2552  โรงเรียนบ้านกวน  อำเภอหางดง  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่  เขต  4  จำนวน12  คน  ผู้วิจัยดำ เนินการทดลองในช่วงกิจกรรม การเคลื่อนไหวและจังหวะ เป็นเวลา  8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่   ชุดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะประกอบดนตรีพื้นเมือง  ประกอบด้วย  (1)  แผ่นบันทึกเสียงดนตรีพื้นเมือง  จำนวน  1  แผ่น  บันทึกเพลงดนตรีพื้นเมืองวงสะล้อ-ซึง  ประเภทบรรเลง  8  เพลง  (2)  คู่มือการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะประกอบดนตรีพื้นเมือง  จำนวน  1  เล่ม  ประกอบด้วยกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะประกอบดนตรีพื้นเมือง  8  ชุด  ชุดละ  3  กิจกรรม  รวม  24  กิจกรรม   และแบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ที่แสดงออกโดยท่าทางและการเคลื่อนไหวของทอแรนซ์  (Torrance)  มีค่าความเชื่อมั่นของผู้สังเกตเท่ากับ  0.98  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ค่ามัชฌิมเลขคณิต  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และการวิเคราะห์เนื้อหา

                        ผลการวิจัยพบว่า  เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะประกอบดนตรีพื้นเมือง  มีความคิดสร้างสรรค์เพิ่มขึ้นทั้งความคิดสร้างสรรค์แยกตามองค์ประกอบ  และความคิดสร้างสรรค์โดยรวม