|
❝ ชื่อเรื่อง การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)
เรื่อง Present Simple Tense สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ผู้ศึกษา นายยิ่งสรรพ์ จำเริญไกร
ปีการศึกษา 2551
โรงเรียนร่องคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1 กระทรวงศึกษาธิการ
❞
เรื่อง Present Simple Tense สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ชื่อเรื่อง การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)
ผู้ศึกษา
นายยิ่งสรรพ์ จำเริญไกร
ปีการศึกษา
2551
สังกัด
โรงเรียนร่องคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1 กระทรวงศึกษาธิการ
บทคัดย่อ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เรื่อง Present Simple Tense สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนร่องคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลหนังสืออ่านเพิ่มเติมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เรื่อง Present Simple Tense และ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยหนังสืออ่านเพิ่มเติมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เรื่อง Present Simple Tense ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนร่องคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1
ได้มาด้วยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่
หนังสืออ่านเพิ่มเติม
ประโยค Present Simple Tense ในเชิงบอกเล่า ชุดที่ 3 ประโยค Present Simple Tense
ในเชิงปฏิเสธ ชุดที่ 4 ประโยค Present Simple Tense ในเชิงคำถาม และชุดที่ 5 ประโยค Present Simple Tense กล่าวถึงในเหตุการณ์ต่าง ๆ แผนการจัดการเรียนรู้แผนละ 1 ชั่วโมง จำนวน 10 แผน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำนวน 40 ข้อ ที่มีค่าความยากง่าย
(P) ตั้งแต่ .20 - .75 มีค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ .21 - .81 มีค่าความเที่ยวตรงตั้งแต่ .80 – 1.00
และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ .85 จำนวน สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าร้อยละ (Percentage) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และสถิติทดสอบค่าที (
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมหนังสืออ่านเพิ่มเติมกลุ่มตัวอย่างได้แก่ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนร่อง จำนวน 41 คน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) เรื่อง Present Simple Tense จำนวน 5 ชุด ประกอบด้วย ชุดที่ 1 ความหมายและประเภทของประโยค ชุดที่ 2 t-test Dependent Sample)
ผลการศึกษาพบว่า
เรื่อง Present Simple Tense สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนร่องคำ สำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 77.14/76.21 เป็นไป
ตามเกณฑ์ 75/75
1. หนังสืออ่านเพิ่มเติมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
(ภาษาอังกฤษ) เรื่อง Present Simple Tense สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนร่องคำ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6355 แสดงว่า
นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 63.55
2. ดัชนีประสิทธิผลหนังสืออ่านเพิ่มเติมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
โรงเรียนร่องคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) เรื่อง Present Simple Tense
เฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
ที่ระดับ .05
3. คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม พบว่าคะแนน
วันที่ 11 ก.ย. 2552
บ้านน็อคดาวน์ทรงโมเดิร์น
฿65,000https://s.shopee.co.th/2Vm01N027C?share_channel_code=6
Advertisement
เปิดอ่าน 8,357 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,427 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,412 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,377 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,400 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,514 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,480 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,404 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,449 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,900 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,385 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,505 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,402 ครั้ง
เปิดอ่าน 8,401 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,383 ครั้ง 
เปิดอ่าน 8,419 ครั้ง |
เปิดอ่าน 8,459 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 8,420 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,409 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,440 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,408 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,403 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 8,449 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 16,525 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 15,233 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 48,398 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 18,687 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 19,840 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
