Advertisement
การเขียนรายงาน
รูปแบบของรายงาน
-
ส่วนประกอบตอนต้น
-
ส่วนเนื้อเรื่อง
-
หน้าปกรายงาน ควรเขียนด้วยรายมือตัวบรรจง ส่วนบนเขียนชื่อเรื่อง ส่วนกลางชื่อผู้รายงาน ส่วนล่างบรรทัดแรกให้เขียนว่า “ รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิชา… ” บรรทัดที่สองเป็นชื่อสถาบันศึกษา ส่วนบรรทัดที่สามบอกภาคที่เรียนและปีการศึกษา
-
คำขอบคุณ เป็นส่วนที่ไม่บังคับ อาจมีหรือไม่มีก็ได้
-
คำนำ เป็นการบอกขอบข่ายของเรื่อง สาเหตุที่ทำให้เลือกทำรายงานเรื่องนี้ จุดมุ่งหมายในการเขียน
-
สารบัญ หมายถึง บัญชีบทต่าง ๆ ในสารบัญมีบทและตอนต่าง ๆ เรียงตามลำดับกับที่ปรากฏในหนังสือ ตลอดจนการขอบคุณผู้ที่ช่วยเหลือในการทำรายงาน
-
บัญชีตารางหรือภาพประกอบ (ถ้ามี) เพื่อให้มีเนื้อหาที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น รายงานบางเรื่องอาจต้องใช้ตาราง นิยมทำบัญชีตารางหรือบัญชีภาพประกอบไว้ในหน้าถัดไปจากสารบัญ
-
ส่วนที่เป็นเนื้อหา ต้องมีตอนนำ ตอนตัวเรื่อง และตอนลงท้ายเช่นเดียวกับการเขียนเรียงความ
-
ส่วนประกอบในเนื้อหา ได้แก่
-
ส่วนประกอบตอนท้าย
-
บรรณานุกรม คือ รายชื่อสิ่งพิมพ์ตลอดจนวัสดุอ้างอิงทุกชนิด ที่เกี่ยวข้องกับการทำรายงาน พิมพ์ไว้ ตอนท้ายสุดของรายงาน การเขียนบรรณานุกรม ต้องบอกชื่อสกุลผู้แตง ชื่อหนังสือ ครั้งที่พิมพ์ เมืองที่พิมพ์ สำนักพิมพ์ ปีที่พิมพ์ จำนวนหน้า
-
ภาคผนวกหรืออภิธานศัพท์ คือ ส่วนที่นำมาเพิ่มเติมท้ายรายงานเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจแจ่มแจ้งยิ่งขึ้น
กระบวนการเขียนรายงาน
รูปแบบของการรายงาน แบ่งออกเป็น 3 ส่วน คือ ส่วนประกอบตอนต้น ส่วนเนื้อหา และส่วนประกอบตอนท้าย ดังนี้
ขั้นตอนการเขียนรายงาน มีดังนี้
-
การเลือกเรื่องและตั้งชื่อเรื่อง เรื่องที่เลือกมาศึกษา ควรเป็นเรื่องที่เสริมความรู้ในการเรียนวิชาใดวิชาหนึ่ง ขอบเขต ที่เลือกควรเหมาะสมกับเวลาในการค้นคว้าและการเขียนรายงาน
-
การกำหนดจุดมุ่งหมายและขอบเขตของเรื่อง จะต้องมีจุดมุ่งหมายและเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับอะไร เพื่ออะไร มีขอบเขตเพียงใด เช่น หากจะเขียนรายงานเรื่องพิธีมงคลโกนจุกอาจกำหนดจุดมุ่งหมายและขอบเขต ดังนี้
จุดมุ่งหมาย : การศึกษาประเพณีไทยโบราณ
ขอบเขต : ความเป็นมาและงานพิธีโกนจุก
3. การเขียนโครงเรื่อง โครงเรื่อง คือ กรอบ ของเรื่องที่ใช้เป็น แนว ในการเขียนรายงานโครงเรื่องประกอบด้วย
4. การเขียนเนื้อหา ได้จากการค้นคว้า จากแหล่งต่าง ๆ ไม่ว่าจากการอ่าน การฟัง การสังเกต การสัมภาษณ์ ฯลฯ ที่ผู้เขียนได้บันทึกไว้ แต่ไม่ใช่การคัดลอกหรือตัดต่อ ผู้เขียนเรียบเรียงด้วยสำนวนของตนเอง สำนวนภาษาควรอ่านเข้าใจง่าย ใช้คำที่เหมาะสม ประโยคกะทัดรัด
5. บทสรุป คือสรุปผลการศึกษาค้นคว้า มีการอภิปรายผลการศึกษาค้นคว้าและเสนอแนะ ( ถ้ามี )
6. การอ้างถึง หมายถึงการบอกให้ทราบว่าข้อความที่ใช้ในการเขียนรายงานมาจากแหล่งใด เพื่อผู้อ่านจะได้ตรวจสอบหรือติดตาม
การเขียนรายงาน คือการเขียนเสนอผลงานอันได้มาจากการศึกษาค้นคว้าพิเศษนอกเหนือจากเรื่องที่ได้ศึกษาในชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
Advertisement
![ฟื้นความทรงจำ ลำนำบทอาขยานย้อนยุค ฟื้นความทรงจำ ลำนำบทอาขยานย้อนยุค](news_pic/p18729470602.jpg) เปิดอ่าน 65,479 ครั้ง ![อักษรไทยสมัยสุโขทัย อักษรไทยสมัยสุโขทัย](news_pic/p90123451615.jpg) เปิดอ่าน 45,901 ครั้ง ![เอเปก หรือ เอเปค เอเปก หรือ เอเปค](news_pic/p20173370245.jpg) เปิดอ่าน 4,122 ครั้ง ![ที่มาของคำว่า "บางกะปิ" ที่มาของคำว่า "บางกะปิ"](news_pic/p23231541024.jpg) เปิดอ่าน 20,147 ครั้ง ![สุภาษิตพระร่วง สุภาษิตพระร่วง](news_pic/p87894050100.jpg) เปิดอ่าน 340,565 ครั้ง ![ปล้นสะดม หรือ ปล้นสดมภ์ กันแน่ ปล้นสะดม หรือ ปล้นสดมภ์ กันแน่](news_pic/p51173470314.jpg) เปิดอ่าน 80,209 ครั้ง ![สื่อวีดิทัศน์การพัฒนาสมรรถนะการอ่านขั้นสูงสำหรับนักเรียนชั้น ม.ต้น ผ่านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สื่อวีดิทัศน์การพัฒนาสมรรถนะการอ่านขั้นสูงสำหรับนักเรียนชั้น ม.ต้น ผ่านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)](news_pic/p17719510740.jpg) เปิดอ่าน 12,902 ครั้ง ![คำสันธาน คำสันธาน](news_pic/p62370660821.jpg) เปิดอ่าน 27,807 ครั้ง ![สักวา สักวา](news_pic/p95189171018.jpg) เปิดอ่าน 47,963 ครั้ง ![แนวการสอนซ่อมเสริมการอ่านและการเขียน ประถมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 1-7 แนวการสอนซ่อมเสริมการอ่านและการเขียน ประถมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 1-7](news_pic/p54190751634.jpg) เปิดอ่าน 7,683 ครั้ง ![พยางค์ และ คำ พยางค์ และ คำ](news_pic/p10561370424.jpg) เปิดอ่าน 99,726 ครั้ง ![หน้ามน-หน้ามล หน้ามน-หน้ามล](news_pic/p18510880023.jpg) เปิดอ่าน 78,247 ครั้ง ![บทร้อยกรองสำหรับการฝึกการออกเสียง สระเอือ บทร้อยกรองสำหรับการฝึกการออกเสียง สระเอือ](news_pic/p95370830433.jpg) เปิดอ่าน 12,304 ครั้ง ![เครื่องหมาย ฯลฯ (ไปยาลใหญ่ หรือ เปยยาลใหญ่) เครื่องหมาย ฯลฯ (ไปยาลใหญ่ หรือ เปยยาลใหญ่)](news_pic/p38431710418.jpg) เปิดอ่าน 2,326 ครั้ง !["เผยแผ่" กับ "เผยแพร่" "เผยแผ่" กับ "เผยแพร่"](news_pic/p79882000737.jpg) เปิดอ่าน 10,340 ครั้ง ![หลักภาษาไทย ฉันทลักษณ์ หลักภาษาไทย ฉันทลักษณ์](news_pic/p94666061533.jpg) เปิดอ่าน 64,876 ครั้ง
|
![ภาษาพูด ภาษาพูด](news_pic/p21811110312.jpg)
เปิดอ่าน 20,547 ☕ คลิกอ่านเลย |
![ลักษณะวลีและประโยคพื้นฐาน ลักษณะวลีและประโยคพื้นฐาน](news_pic/p60084770311.jpg)
เปิดอ่าน 27,043 ☕ คลิกอ่านเลย | ![หลักภาษาไทย ฉันทลักษณ์ หลักภาษาไทย ฉันทลักษณ์](news_pic/p94666061533.jpg)
เปิดอ่าน 64,876 ☕ คลิกอ่านเลย | ![คำบุพบท คำบุพบท](news_pic/p27267680818.jpg)
เปิดอ่าน 52,031 ☕ คลิกอ่านเลย | ![วรรณคดีมรดกของไทยสมัยสุโขทัย วรรณคดีมรดกของไทยสมัยสุโขทัย](news_pic/p13444501620.jpg)
เปิดอ่าน 28,763 ☕ คลิกอ่านเลย | ![สาระน่ารู้เกี่ยวกับ"คำนำหน้านาม" สาระน่ารู้เกี่ยวกับ"คำนำหน้านาม"](news_pic/pic/p61279260113.jpg)
เปิดอ่าน 55,862 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ ![หลักเกณฑ์ฯ เลื่อนวิทยฐานะครูใหม่ : ยิ่งแก้ ยิ่งวน หลักเกณฑ์ฯ เลื่อนวิทยฐานะครูใหม่ : ยิ่งแก้ ยิ่งวน](news_pic/p38513791322.jpg)
เปิดอ่าน 12,766 ครั้ง | ![ปฏิรูปประเทศ การปฏิรูปด้านการศึกษา (มัธยมศึกษา) ปฏิรูปประเทศ การปฏิรูปด้านการศึกษา (มัธยมศึกษา)](news_pic/p44378000812.jpg)
เปิดอ่าน 16,214 ครั้ง | ![ราคากลางอาคารเรียน , อาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอื่นๆ ราคากลางอาคารเรียน , อาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอื่นๆ](news_pic/pic/p98009660826.jpg)
เปิดอ่าน 35,550 ครั้ง | ![พระพุทธรูปในศิลปะไทยสมัยต่าง ๆ พระพุทธรูปในศิลปะไทยสมัยต่าง ๆ](news_pic/p98444791703.jpg)
เปิดอ่าน 60,492 ครั้ง | ![ตูนส์ศึกษา : คุณสมบัติของครูในศตวรรษที่ 21 คือ... ตูนส์ศึกษา : คุณสมบัติของครูในศตวรรษที่ 21 คือ...](news_pic/p85896370612.jpg)
เปิดอ่าน 13,269 ครั้ง |
|
|