เรื่อง ผลการจัดประสบการณ์ด้านศิลปศึกษา เพื่อส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางศิลปะ สำหรับเด็กอนุบาล โดยใช้สื่อสัมผัสรูปทรงเรขาคณิต
ชื่อผู้วิจัย นางสาวรัตตา สุวรรณจิตร
ชื่อโรงเรียน โรงเรียนเทศบาลวัดละหาร เทศบาลเมืองบางบัวทอง อำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ในการวิจัย คือ เพื่อหาผลการจัดประสบการณ์ด้านศิลปศึกษา เพื่อส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางศิลปะสำหรับเด็กอนุบาล และเพื่อศึกษาการใช้แผนการจัดประการณ์ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ทางศิลปะเกี่ยวกับทัศนธาตุ และการใช้สื่อสัมผัส ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ทางศิลปะ กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือนักเรียนในระดับชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนเทศบาลวัดละหาร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จำนวนนักเรียน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย
1. แผนการจัดประสบการณ์ศิลปศึกษา ส่งเสริมการเรียนรู้ทางด้านทัศนศิลป์ ได้แก่ เส้น รูปร่าง รูปทรง สี น้ำหนัก และพื้นผิว
2. สื่อสัมผัสที่ส่งเสริมการเรียนรู้ทางศิลปะเป็นวัตถุที่ประดิษฐ์ขึ้นจากไม้ ที่มีน้ำหนักเบา ลักษณะรูปทรง เรขาคณิตแยกประเภทเป็นสีตามกำหนด
3.แผนประเมินผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู้ ทางศิลปะ
- แบบประเมินด้านความรู้
- แบบประเมินด้านทักษะ
- แบบประเมินด้านเจตคติ
ระยะเวลาในการวิจัย 6 สัปดาห์ วิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านความรู้ตามแผนการจัดประสบการณ์ ค่าเฉลี่ยหลังการเรียนรู้ สูงกว่าค่าเฉลี่ยก่อนการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะ ตามแผนการจัดประสบการณ์ พบว่า ผลงานของนักเรียนแสดงถึงเทคนิควิธี สร้างงานโดยใช้ทัศนธาตุแสดงถึงความหลากหลายในการสร้างสรรค์ มากที่สุด ร้อยละ 88.33
และผลงานที่แสดงถึงการใช้สื่อสัมผัสที่ส่งเสริมการเรียนรู้ทางศิลปะ ประกอบเป็นรูปต่างๆเปรียบเทียบกับสิ่งแวดล้อม รอบตัวน้อยที่สุด ร้อยละ 73.33
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านเจตคติ ตามแผนการจัดประสบการณ์ พบการแสดงพฤติกรรมที่พึ่งประสงค์มากที่สุด คือ การยกมือตอบคำถาม ร้อยละ 84.16 น้อยที่สุด คือ การคิดค้นหาวิธีการ้างงานใหม่ๆด้วยตนเอง ร้อยละ 26.66 การแสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ มากที่สุด คือ การไม่ปฏิบัติงานในกรอบเวลาที่กำหนด ร้อยละ 45.83 น้อยที่สุด คือ การลุกเดินจากที่นั่ง ร้อยละ 15.83
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
